《电流的磁场》教学设计_20190211151409.docVIP

教学设计 二、电流的磁场 课题 电流的磁场 课时 2课时 课型 新授课 教学目标 初步认识电能生磁，了解奥斯特实验. 初步认识通电螺线管的外部磁场. 会观察实验中的现象，从而获得信息，并学会处理这些信息. 知道电磁铁的构成，能说出影响电磁铁磁性强弱的因素. 知道电磁铁的优点及其应用. 重点难点 重点：知道电能生磁，掌握并熟练应用安培定则.电磁铁的优点，电磁继电器的构造及其工作原理. 难点：熟练应用安培定则由电流方向判定磁场方向、螺线管的磁极，由螺线管的磁极和绕法判定电流方向，由螺线管的磁极和电流方向画出螺线管绕法.电磁继电器的工作原理，电磁继电器电路的连接方法. 教材分析 对比电荷间相互作用的规律和磁极间相互作用的规律，从电现象和磁现象的相似，推理电与磁之间存在联系，引出奥斯特的发现.做好奥斯特实验是关键，实验室将通电直导线尽量靠近小磁针，用多节干电池做电源,采用瞬时短路的方法进行实验. 探究通电螺线管磁场分布的方法与探究条形磁体磁场分布的方法类似. 教学方法 经历电生磁的发现过程，能简单描述在探究过程中观察到的现象.在实验和探究中发现和提出问题，制定简单的实验方案.在讨论、评估中陈述自己的观点，并学习评估和听取别人的意见.观察电磁铁的构成，能对比电磁铁和永磁体的异同. 教具 电池盒1只、导线若干、开关1个、小磁针1个、玻璃板1块、螺线管（有铁芯）、大头针若干、、条形磁体1根、铁屑