《能源利用与社会发展》教学案.docVIP

PAG 课题 一、能源利用与社会发展 课型 新授 时间 备课组成员 主备人 审核 九年级备课组 教学目标 1、通过了解从古代到现代人类使用能源的变化来理解人类进化发展的过程也是人类开发、利用新能源的历史． 2、能从不同角度对能源进行分类． 3、通过阅读讨论了解人类开发、使用能源的历史． 4、通过阅读理解能按要求对能源进行分类、通过对能源利用过程的了解，培养学生用发展的眼光看问题，同时激发学生投身于社会建设的远大理想． 5、通过对能源进行分类，提高学生的分析、概括能力． 6、初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的意识． 重 难 点 重点：能源利用的进步对社会发展的推动作用 难点：从不同角度对能源进行分类 教学方法 阅读、合作交流、讲练结合 课型 新授课 教具 多媒体，课件 学 习 过 程 二次备课 一、预习导学 1、人类进行发展的过程也是人类开发，利用 的历史．四五十万年前 揭开人类利用能源的序幕；18世纪 的发明，引发了世界性的工业革命；19世纪 的大量使用，将人类社会推进到现代文明时代；20世纪初 的发现和利用，为人类的明天描绘灿烂的蓝图． 2、已经利用多年的能源叫 能源，主要有煤炭、 、 以及 等．新近