中考数学复习实数.pptxVIP

中考复习准备好了吗？时刻准备着！阳泉市义井中学 高铁牛一、实数课程标准及学习目标1、实数课标要求 (有的放矢)(1)有理数 ①理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。 ②借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与 绝对值(绝对值符号内不含字母)。 ③理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算以三步为主)。 ④理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。 ⑤能运用有理数的运算解决简单的问题。 ⑥能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断。[参见例1] (2)实数 ①了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。 ②了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根。 ③了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应。 ④能用有理数估计一个无理数的大致范围。[参见例2] ⑤了解近似数与有效数字的概念；在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，并按问题的要求对结果取近似值。 ⑥了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算(不要求分母有理化)。一、实数的分类(基本概念)：[例1]在下列实数中,无理数共有( )A．2个B．3个C．4个D．5个C一、有理数的基本概念1.负数 2.有理数 3.数轴4.互为相反数5.互为倒数6.有理数的绝对值7.有理数大小的比较8.科学记数法、近似数与有效数字二、有理数的运算 加、减、乘、除、乘方运算有 理 数 总 复 习1.负数：在正数前面加“—”的数；0既不是正数，也不是负数。判断： 1）a一定是正数； 2）－a一定是负数； 3）－（－a）一定大于0； 4）0是正整数。××××一、有理数的基本概念2.有理数：正整数（自然数）整数 零负整数有理数正分数分数负分数正整数（自然数）正有理数正分数有理数零负整数负有理数负分数整数和分数统称有理数-3 –2 –1 0 1 2 3 4规定了原点、正方向和单位长度的直线.1）在数轴上表示的两个数， 右边的数总比左边的数大；2）正数都大于0,负数都小于0； 正数大于一切负数；3）所有有理数都可以用数轴上 的点表示。3.数 轴-4 -3 –2 –1 0 1 2 3 4只有符号不同的两个数， 其中一个是另一个的相反数。 1）数a的相反数是-a（a是任意一个有理数）；2）0的相反数是0. 3）若a、b互为相反数，则a+b=0. -44-224.相反数 1）a的倒数是 （a≠0）； 例：下列各数，哪两个数互为倒数？ 8， ，-1，+（-8），1，乘积是1的两个数互为倒数 .2）0没有倒数 ；3）若a与b互为倒数，则ab=1.5.倒 数 342-3 –2 –1 0 1 2 3 4 若a＞0，则︱a︱= ;2） 若a＜0，则︱a︱= ; 若a =0，则︱a︱= ;一个数a的绝对值就是数轴上 表示数a的点与原点的距离。1）数a的绝对值记作︱a︱; a-a03) 对任何有理数a,总有︱a︱≥0.6.绝对值1）可通过数轴比较： 在数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大； 正数都大于0，负数都小于0；正数大于一切负数；2）两个负数，绝对值大的反而小。即:若a＜0,b＜0,且︱a︱＞︱b︱, 则a ＜ b.7.有理数大小的比较8.科学记数法、近似数与有效数字1. 把一个大于10的数记成a×10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数，这种记数法叫做科学记数法 .2. 一个近似数，从左边第一个不是0的数字起到，到精确到的数位止，所有的数字，都叫做这个数的有效数字。 9.有理数的五种运算1.运算法则2.运算顺序3.运 算 律1）有理数加法法则2）有理数减法法则3）有理数乘法法则4）有理数除法法则5）有理数的乘方1.运算法则1)有理数加法法则① 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加；② 异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两数相加得0； ③ 一个数同0相加,仍得这个数。①同号相加： 若a0,b0,则a+b=︱a︱+︱b︱若a0,b0,则a+b=-(︱a︱+︱b︱)②异号相加若a0,b0,︱a︱︱b︱, 则a+b=︱a︱-︱b︱若a0,b0,︱a︱︱b︱, 则a+b=(︱b︱-︱a︱)-0若a、b互为相反数，则a+b=a③与0相加a是任一个有理数，则a+0=用数学语言描述有理数加法法则： 减去一个数， 等于加上这个数的相反数. 即 a-b=a+(-b)例：分别求出数轴上两点间的距离：①表示2的点与表示-7的点；②表示-3的点与表示-1的点。解：①︱2-（-7）︱=︱2+7︱=︱9︱=