五年级上册信息技术教案7表格巧设计重庆大学版21.docVIP

7 表格巧设计 1教学目标 1.能根据自己的喜好对表格进行美化。 2.掌握调整行高和列宽的方法。 3.掌握多个单元格的合并及居中的方法。 4.通过美化表格,逐步培养学生的审美意识。 2重点难点 调整行高和列宽的方法。 3教学过程 活动1【导入】1 课前活动 小明帮爸爸设计了他们单元的用户用电记录表,现在要张贴到楼下的公示楼去,好像每个住户了解自己的用电情况,请同学们帮忙挑选一下,张贴那一张好些?说说你自己的看法。 活动2【讲授】2 引入课题 讲解新课 既然刚才大家评选结果已经出来了,那么你们想不想知道B表是如何制作出来的呢?得到学生回答后展示课题:调整和美化电子表格。 (演示) 给表格加框线(步骤:略) 给框线添加颜色(步骤:略) (操作) 给表格加上框线并修改框线为自己喜欢的颜色。 在这一过程中教师巡回辅导。 4、在学生基本掌握完成的情况下,通过多媒体教学软件将学生们美化后的表格展示给全体学生观看。并给学生们提问,看看同学们修改后的表格还有哪些不足?(引入字太小,字号调整大后,有的字就看不见,表格“拥挤”需要调整) 5、(演示) 调整行高(步骤:略) 小技巧:表格中,行与行之间的距离通常情况下都是相等的,因此,调整行高时应选中整个表的所有行。 6、调整列宽 7、四人学习小组共同完成行高与列宽的调整(教师巡回辅导) 8、小组共同探究学习 根据以前对WORD文档中文字居中的方法,对标题“七楼用户第二季度用电记录”进行居中并把文字修改成自己喜欢的颜色。 9、保存 既然刚才大家评选结果已经出来了,那么你们想不想知道B表是如何制作出来的呢?得到学生回答后展示课题:调整和美化电子表格。 (演示) 给表格加框线(步骤:略) 给框线添加颜色(步骤:略) (操作) 给表格加上框线并修改框线为自己喜欢的颜色。 在这一过程中教师巡回辅导。 4、在学生基本掌握完成的情况下,通过多媒体教学软件将学生们美化后的表格展示给全体学生观看。并给学生们提问,看看同学们修改后的表格还有哪些不足?(引入字太小,字号调整大后,有的字就看不见,表格“拥挤”需要调整) 5、(演示) 调整行高(步骤:略) 小技巧:表格中,行与行之间的距离通常情况下都是相等的,因此,调整行高时应选中整个表的所有行。 6、调整列宽 7、四人学习小组共同完成行高与列宽的调整(教师巡回辅导) 8、小组共同探究学习 根据以前对WORD文档中文字居中的方法,对标题“七楼用户第二季度用电记录”进行居中并把文字修改成自己喜欢的颜色。 9、保存 活动3【作业】3 三、对本课进行小结,让学生记一记表格美化几个方面。 添加边框线,表格更加醒目 调整行高和列宽,与单元格的内容相适应。 插入表头后,合并后再居中 改变文字和数字的大小、颜色、字体等