《分数加减混合运算》（简便计算）教学预案戴屹嵘备课.docVIP

《分数加减混合运算》（简便计算）教学预案 备课人： 执教日期：2011年5 月 日 教学内容 教材84～85第5～10题 共2课时 课型 练习课 第2课时 教学目标 1.使学生进一步掌握分数加减混合运算的方法，能灵活地进行计算。 2.使学生了解整数加法的运算律和减法的运算性质，同样适用于分数加减法，并能应用运算律或运算性质进行一些分数加减法的简便运算。 3.使学生在学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。 教学 重难点 能正确应用运算律或运算性质进行一些分数加减法的简便运算。 教学资源 学生已经掌握了分数加减混合运算的运算顺序和运算方法，另外，在前面的学习中，已经能运用加法的运算定律和减法的运算性质使计算简便。 教师准备PPT 预习设计 1. 2.算一算，比一比，说说你有什么发现？ 3.归纳整理学过的运算律有哪些？建议用字母式子表示出来。 学程预设 导学策略 调整与反思 一、预习提纲引领，课前自主学习 学生根据预习作业自主学习，作好适当的记录。 二、交流预习，揭题认标。（预设8分钟） 1. 口算练习： 3/8+1/8 5/9-2/9 5/6-5/6 1/3+1/2 1-5/8 7/10+5/10 2.学生明确学习内容和认