第18课威尼斯的小艇课件.ppt

小艇的样子 船夫的驾驶技术 小艇的重要作用 默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容？（课后第一题） 整体感知 读了课文之后，威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。 小艇是威尼斯的重要交通工具，等于大街上的汽车。 让我们下节课再感受威尼斯小艇的独特魅力吧！ xiǎo tǐng qiào qǐ bǎo mǔ （ ） （ ） （ ） dǎo gào cù yōng wēi ní sī （ ） （ ） （ ） 课堂演练 一、看拼音，写词语。 小艇 翘起 保姆 祷告 簇拥 威尼斯 ting 舰（ ）（ ）拔 shāo 船（ ） 树（ ） sī 威尼（ ） （ ）碎 mǔ （ ）指 保（ ） 二、写出同音字。 艇 挺 艄 梢 斯 撕 拇 姆 课文围绕小艇写了______________、 _______________、 _______________三个方面的内容。 三、填空。 小艇的样子 船夫的驾驶技术 小艇的重要作用 字词听写 威尼斯小艇吸引着世界各地的游客。马克·吐温游览后，对它情有独钟。小艇有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！ 第二课时 第一自然段在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。 互动课堂 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 小艇是威尼斯的主要交通工具。 作用是：总起全文、点明中心。 想一想前半句与后半句之间的关系，用一个恰当的关联词把它连起来。 因为河道纵横交错，所以小艇成了主要的交通工具。 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 课文围绕威尼斯的小艇写了三方面内容，这三方面分别写出了小艇哪些独特的魅力呢？ 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ 形象生动，易于理解，给人留下深刻的印象。 读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。(课后第三题） 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 二三十英尺长 （6-9m） 小艇样子独特 仿写 那月牙像弯弯的小船，又仿佛一把镰刀挂在天边。 用上“像……仿佛……”，仿写句子。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ 乘坐小艇很享受 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 中心句 体会行船的动态描写。 船夫驾驶技术好 操纵自如 手忙脚乱 仿写 不管别人怎么嘲笑，他总是一笑了之。 用上“不管……总……”，仿写句子。 小练笔 仿照第四自然段，围绕中心句“他的医术特别好。”写一段话。 他的医术特别好。判断的速度极快，来诊的患者很多，他应对自如，毫不手忙脚乱。不管怎么紧急，他总能在最短时间内控制住病情。遇到情绪激动的家属，他总能让他们平静下来，安慰他们，还能跟脱险了的病人幽默一把。被他医好的患者数不胜数，都很感激他。 威尼斯的小艇相当于大街上的汽车。那么都有哪些人离不开小艇，他们乘坐小艇去做什么呢？ 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，夹着《圣经》，坐着小艇上教堂去作祷告。 体会此处的动态描写。 18 威尼斯的小艇 * * * * * * * * * * * * * 语文 五年级 下册 第一课时 第二课时 马克·吐温：美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名。一生写了大量作品，题