五年级下册数学一课一练长方体的认识北师大版.docVIP

第二单元 长方体（一） 1.长方体的认识 1. 想一想，填一填。 （1）长方体和正方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。 （2）正方体的6个面都是（ ），12条棱的长度都（ ）。 （3）如下图，这个长方体的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，高是（ ）厘米，且这个长方体有（ ）个面是正方形，有（ ）个面是长方形。 5cm 5cm 5cm 7cm （4）在一个长方体的顶点上相交了（ ）条棱，这三条棱的长度分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。 2.指出长方体的长、宽、高分别是多少，并且计算出指定面的面积。 长是： ，宽是： ，高是： 。 上面： 。 左面： 。 前面： 。 3. 指出正方体的棱长是多少，并且计算出棱长总和与一个面的面积。（单位：厘米） 9 4.判断。（对的画“√”，错的画“×”） （1）正方体是长、宽、高都相等的特殊的长方体。 （ ） （2）一个长方体中可能有4个面是正方形。（ ） （3）长方体中相对两个面的面积相等。（ ） 5.解决问题。 （1）做一个长12厘米，宽8厘米，高1分米的长方体框架，需要多少厘米的铁丝？ （2）把两个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是多少厘米？ （3）用一根长228厘米的铁丝围成一个长方体，这个长方体的长、宽、高的和是多少厘米？如果围成长方体的长是20厘米，宽是18厘米，高是多少厘米？ （4）一个长方体长6厘米，宽5厘米，把它的长、宽、高各增加1厘米，得到一个新的长方体，问新的长方体的棱长总和是多少？ 【参考答案】 1. （1） 6，12， 8； （2）正方形， 相等； （3）7， 5， 5， 2， 4； （4）3， 长， 宽， 高。 2. 9cm， 4cm， 3cm， 36（平方厘米）， 12（平方厘米）,27（平方厘米）。 3. 9厘米， 12×9=108（厘米）， 9×9=81（厘米）。 4. （1）√； （2）×； （3）√。 5. 解决问题。 （1） 1分米=10厘米， 12×4+8×4+10×4=120（厘米）。 （2） （1+2+1）×4=16（厘米）； （3） 228÷4=57（厘米）， 57-20-18=19（厘米）； （4） [（6+1）+（5+1）+（5+1）]×4=76（厘米）。 （5）12×2=24（厘米），5×4=20（厘米），24+20=44（厘米）。 解析：求这个长方体至少需要多少厘米的木条，就是求这个长方体的棱长总和，把12个棱长相交就是这个长方体的木条的长度。底面周长是12厘米，再乘以2就是上下底面周长的和（也就是4个长和4个宽的长度），然后再加上4条高的长度5×4=20（厘米），就是这个长方体的棱长的和。