五年级下册数学同步练习4.5分数的基本性质苏教版.docVIP

下载本文档

11
0
约5.08千字
约 4页
2020-02-18 发布于陕西
举报
版权申诉

五年级下册数学同步练习4.5分数的基本性质苏教版.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

分数的基本性质班级：___________姓名：___________得分：___________ 判断．（手势表示，并说明理由。）（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把 QUOTE 1520 1520 的分子缩小3倍，分母也同时缩小3倍，分数的大小不变。（）（3） QUOTE 34 34 的分子乘以4，分母除以4，分数的大小不变。（）（4） QUOTE 412 412 = QUOTE = QUOTE 。（）把下面的分数都化成分子是4且大小不变的分数。 QUOTE 213 213 = QUOTE QUOTE 15 15 = QUOTE QUOTE 1230 1230 = QUOTE 用不同的分数表示下面各题的商，再化成最简分数。 QUOTE 3 3÷6 = QUOTE = QUOTE 9÷27= QUOTE = QUOTE 在里填“”“”或“=”。 QUOTE 15 15 QUOTE 1520 1520 QUOTE 34 34 QUOTE 520 520 QUOTE 2032 2032 QUOTE 58 58 QUOTE 610 610 QUOTE 35 35 在括号里填最简分数。 25秒= QUOTE 32厘米= QUOTE 米 18时= QUOTE 日约分。 QUOTE 36 36 = QUOTE QUOTE 721 721 = QUOTE QUOTE 1812 1812 = QUOTE QUOTE 2754 2754 = QUOTE 把小数化成分数，能约分的要约成最简分数。 0.6 0.64 1.4 比较上、下两排分数，把大小相等的用线连起来。 QUOTE 48 48 QUOTE 615 615 QUOTE 1520 1520 QUOTE 3045 3045 QUOTE 9684 9684 QUOTE 4090 4090 QUOTE 34 34 QUOTE 23 23 QUOTE 12 12 QUOTE 25 25 QUOTE 49 49 QUOTE 87 87 一个最简真分数，它的分子与分母的积是15，这个分数可能是 QUOTE ，也可能是 QUOTE 。用4米长的绳子围成一个等边三角形，这个三角形的边长是周长的 QUOTE ，边长是 QUOTE 米。求分母是8的所有最简真分数的和。红、黄、蓝三种颜色的气球共有48个，按3红、2黄、1蓝的顺序排列。（1）红气球有多少个？红气球的个数占气球总数的几分之几？（2）黄气球有多少个？黄气球的个数占气球总数的几分之几？（3）蓝气球有多少个？蓝气球的个数占气球总数的几分之几？参考答案 1、答案：（1） × （2）√ （3）× （4）√ 【解析】（1）要强调0除外。（2）符合分数的基本性质。（3）分子和分母要同时乘或者除以一个不为0的数。（4）符合分数的基本性质。 2、答案： QUOTE 213 213 = QUOTE QUOTE 15 15 = QUOTE QUOTE 1230 1230 = QUOTE 【解析】 QUOTE 213 213 = QUOTE = QUOTE 426 426 QU