五年级下册数学教案第七单元北师大版.docVIP

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2020-02-18 发布于陕西
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五年级下册数学教案第七单元北师大版.doc

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第七单元用方程解决问题课时2 相遇问题教学目标：? 1.结合具体事例，经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程。? 2.能根据相遇问题中的等量关系列方程并解答，感受解题方法的多样化。? 3.体验用方程解决问题的优越性，获得自主解决问题的积极情感，增强学好数学的信心。? 教学重点：正确地寻找数量之间的相等关系。? 教学难点：掌握列方程解具有两积之和(或差)的数量关系的应用题的解法。【教学过程】一、复习： 1. 路程= 速度*时间 2.师：列方程解应用题的步骤是什么？生：1.审清题目。 2.找准题目中的数量关系。 3.解设。 4.列出方程。 5.解方程。 6.检验,答。师：哪一步最重要？生：找准题目中的数量关系列方程。二、探究新知：? ???（一）创设情境，提出学习目标。? 我们这节课继续学习方程，学习稍复杂的列方程解应用题。 ?师：学生互相说说平时相向而行的场景。出示自学提纲。 1.同学们通过观察例题图片，能获得到什么信息？????? 2.估计两人在何处相遇？? 淘气的笑笑出发后多长时间相遇？? 如果淘气步行的速度是80米/分，笑笑步行的速度是60米/分，他们出发后多长时间相遇？（二）积极探索，互动交流，展示学习成果。? ?1.小组交流讨论(多媒体出示) 你是怎样分析的？你找的等量关系式是怎样的？你是怎样找到等量关系式的？列出你解决这个应用题的方程？展示小组解决问题方案。?? 数量关系式：淘气走的路程+笑笑走的路程=840千米解：设出发后x分相遇，那么淘气走了70x米，笑笑走了50x米。 70x+50x=840 120x=840 X=7???? 答：出发后7分相遇。巩固练习。完成课本72页练一练的第1题。总结归纳。相遇问题的解题步骤是什么？