宝宝打人，对着干，没礼貌，任性说话不算数，家长该怎么办.docVIP

?随着孩子的成长，家长会遇到了很多教育相关的问题，比如不分享，不叫人，打人，和父母对着干等等，这些都是孩子成长发育的必经之路，也是家长非常关心的问题。在孩子发生诸如此类的事情时，我们该如何应对呢？ 1.不分享玩具、看上去很自私。 这种情形一般都出现在2岁左右，不同宝宝时间上可能会有点差异，这种不分享的情况与大人普遍认为的自私是完全不同的，属于宝宝发展的正常现象，在2岁左右宝宝开始有自己的物权意识，但是他们会认为所有东西都是自己的，所以就出现了不分享的现象。 遇到这种情况家长可以进行诱导，告诉他们东西给其它小朋友之后，还是可以要回来的，让他们对物权有更准确的认识，并且示范给宝宝看，比如爸爸把玩具给妈妈，过一会妈妈再把玩具还给爸爸，如果宝宝坚持不分享，则一定不要强迫，切记这是正常现象，随着年龄的增长会自然消失。 2.任何事情都必须按照他的要求来办，稍有偏差及大哭大闹。 在2-3岁左右，孩子们会对秩序有一种近乎狂热的执着。比如穿鞋的时候必须先穿左脚，再穿右脚，玩拼图的时候必须严格的按照他的顺序拼，上车的时候必须妈妈开门等等，一旦打乱了秩序他们就会大哭大闹，大人很难理解这种情况，感觉宝宝是在找茬，其实这是他们在建立秩序感，也是正常的生理过程，这种情形一般要到6岁。大人无需过多的干预，配合他们就可以了，一个有良好秩序感的人工作生活都会更加顺利。 3.所有的事情都要他说了算。 这种情况也是发生在2-3岁左右，你会发现原来那个听话的乖宝宝突然变了脾气，什么事情都要自己做决定，这是因为宝宝在这个阶段意识到自己可以控制一些事情，而控制本身可以给他们带来安全感，所以他们就会想尽方法去控制任何东西，比如不吃饭，不穿衣服，不洗澡等等，基本上所有他觉得自己能做决定的事情，他都想去进行控制。 在非原则问题上，比如趟水之类的，父母完全可以顺从孩子的意志，但在一些有可能出现严重后果的情行时，比如孩子想触摸电源等，父母要坚定坚决地阻止，须注意的是态度要尽可能的温柔。要让他明白具体的后果，而不是简单的告诉他不能摸，另外也可以采用转移注意力的方式，进行引导。 4.和家长对着干。 这种情况是最让人崩溃的，感觉小家伙就是在不断地挑战你的底线......其实，2-3岁年龄段的宝宝是很难做选择的，他们会认为所有的选择都是正确的，所以我们要尽量少出选择题，比如直接说“咱们来吃苹果吧”，采用直接明确的语言与孩子沟通，再加上演示效果会好很多。宝宝往墙上乱画时，父母可以拿起画笔，走到画板前，对宝宝说“咱们一起画一个老虎吧”。 5.勇于尝试，但又经常搞砸。 2岁左右的宝宝，会乐于模仿大人的各种举动，比如倒水，擦地等等，这是他们成长的必经之路，但由于能力的不足，他们经常把事情搞砸。其实，只要不是危险的行为，都可以让孩子去尝试，这么做家长可能会比较累，经常要收拾残局，但是宽松的生活环境，以及好奇心的满足对孩子一生都是有益处的。 6.说话不算数。 3-4岁的宝宝已经会耍一些小心眼，比如和你说好看玩电视就刷牙，结果赖在电视前就是不走，这是孩子在试探你的底线。出现这种情况的时候，父母一定要坚持自己的原则，说好的事情就要按照双方的约定执行，但是在执行的过程中不要简单粗暴，要力争做到温柔而又坚定。此外，这是一个循序渐进的过程，不一定马上就能成功，在实际操作过程中要灵活保持克制，与孩子多沟通，有时候给他们一个小的台阶，做一个小小的让步，效果会更好，比如可以和宝宝说咱们现在去刷牙，一会咱们可以一起搭积木。 7.经常打别的小朋友或家人。 2岁左右的宝宝，经常出现推搡同伴，或者打家长，掐人等情况，表现得特别有攻击性，该如何制止呢？首先在大人眼中的宝宝打人，可能仅仅是他们互动的一种方式，孩子很难掌握手臂的力度，抚摸很可能会变成推搡，另外他们也认为大力的接触他人不是什么不好的行为。所以父母要演示给孩子，如果你喜欢一个人，应该是过去拉住他的手，而不是过去直接拍他的头。当孩子出现打人的情况时，父母都要马上告诉他这种行为是不好的，但是一定要心平气和，不能粗暴的打孩子，否则孩子就会认为打人是解决问题的一种方式。 8.不讲礼貌，不与长辈打招呼。 很多家长，尤其是老一辈人，在宝宝会说话之后，会经常让孩子叫叔叔，阿姨，姥姥，老爷之类的，如果孩子叫了则皆大欢喜，如果没叫则会很尴尬，家长可能还会觉得自己的孩子没礼貌，对宝宝进行说教。刚会说话的宝宝不叫人是非常正常的，他们对陌生人，尤其是男人有恐惧感，这是与生俱来的。父母不要强迫孩子做这类事情，但可以进行演示。比如在超市付款后，主动向工作人员说谢谢，见到长辈主动问好等等，你的宝宝会很乐于模仿你，身教是非常合适的。 2-3岁的孩子处于他们人生的第一个