五年级上信息技术教案共享旅游资源大连理工版.docVIP

教学日期 2013 年9月17日 星期( 五) 课 题 3、共享旅游资源 课 型 技能 教学目的 知识与技能 设置文件夹共享、查看共享文件、使用共享文件 过程与方法 培养学生WORD中共享文件的基本操作方法 情感态度 培养学生自主探究，勇于动手的能力 重 点 设置文件夹共享、查看共享文件 教(学)具、资料准备 课件 难 点 使用共享文件 关 键 掌握要领，认真实践 主 导 调 控 主 体 活 动 教 学 过 程 设 计 目 标 时 间 师：启发 生：观察 师：指导 生：讨论 模仿 师：引导 生：操作 师：问 生：答 一、创设情境，导入新课 导入：同学们已经搜集和制作了很多关于旅游方面的素材，并保存在计算机中，向把你的收获展示给大家？这节课我们就来学习共享文件的操作。 二、讲解示范，形成技能 1、设置文件夹共享 要想局域网中的其他同学能够看到你分享的内容，就要把这些文件放到文件夹中，然后将这个文件夹共享。 ??在资源管理器中找到要设置共享的文件，选择“共享和安全”命令。 ??在属性对话框中的“共享”选项卡中，将文件夹设置为共享。 2、查看共享文件 1）查看计算机的名称 右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中点击“属性”。 2）查看其他计算机中的共享文件 ??双击桌面上“网上邻居”图标。 ??找到要查看的计算机，并打开共享文件夹查看共享文件。 3、使用共享文件 通过浏览和借鉴其他同学的素材，和小组同学完善本组的素材资料，然后每个小组成员分别将本组的资料整合到自己的计算机中。 三、实践操作，制作作品 1、布置任务： 将你们小组的资料整合到自己的计算机中。 2、学生独立完成任务 四、检测评价，拓展延伸 1、将所整理的内容向全班同学汇报，继而推选出最为成功的一组。 2、分享经验。 激发兴趣 3′ 培养学生的自主学习能力 12′ 培养学生的实践能力 12′ 成果展示 3′ 教学反思： 对于共享资源的操作的学习学生有较高的积极性，但实际操作中还是有不少的困难。 检查意见： 签字： 年 月 日