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小班语言《水果宝宝去旅行》说课稿 （三都县羊福幼儿园 李萍） 各位领导、老师们，大家下午好，我说课的题目是《水果宝宝去旅行》： 一、幼儿经验分分析 幼儿园小班小朋友， 他们的意志薄弱， 注意力容易分散虽然都吃过水果， 但 并不一定能记住名字，同时也分辨不清楚水果的颜色和味道他们知识贮备有限， 缺乏生活经验， 语言组织能力差， 很难表达出完整和准确的句子。 所以我选择这 接语言活动《水果宝宝去旅行》让幼儿等容易理解儿歌内容。 二、说教材 这是一首短小的儿歌， 具有童趣和快乐的风格， 儿歌中的水果名称西瓜、 苹 果、草莓、香蕉、桃子都是幼儿生活熟悉的水果， 特别适合小班幼儿的年龄特点。 因此，我选择这首儿歌作为本次活动的内容。 针对小班幼儿的学习特点， 在整个 活动中我突出强调游戏性和趣味性。 孩子们在学习的过程中自然而然的掌握儿歌 内容。这个活动过程，也是我给孩子创造一个想说、敢说、愿意说并能得到积极 应答的环境。 三、说目标、重点难点 基于以上对教材的分析， 我对本次活动制定两个活动目标。 第一，理解儿歌 内容，并体验学习儿歌、进行游戏的快乐。第二，乐于尝试访编儿歌。学习理解 儿歌是活动的重点，访编儿歌是本活动的难点。 四、说教学方法 1、利用各种情境，让学生在看一看、说一说的活动中，发展学生的语言表达能 力。根据小班的年龄、心理、认知规律特点，在教学过程中我采用灵活多样、新 颖有