高考数学 二轮复习专题精讲教案六 第4讲 算法初步、复数.docVIP

高中数学精品教学教案 PAGE PAGE 1 第4讲　算法初步、复数 自主学习导引 真题感悟 1．(2012·辽宁)执行如图所示的程序框图，则输出的S值是 A．－1 B.eq \f(2,3) C.eq \f(3,2) D．4 解析　根据程序框图的要求一步一步的计算判断． 因为S＝4，i＝1＜9，所以S＝－1，i＝2＜9；S＝eq \f(2,3)，i＝3＜9；S＝eq \f(3,2)，i＝4＜9；S＝4，i＝5＜9；S＝－1，i＝6＜9；S＝eq \f(2,3)，i＝7＜9；S＝eq \f(3,2)，i＝8＜9；S＝4，i＝9＜9不成立，输出S＝4. 答案　D 2．(2012·辽宁)复数eq \f(2－i,2＋i)＝ A.eq \f(3,5)－eq \f(4,5)i B.eq \f(3,5)＋eq \f(4,5)i C．1－eq \f(4,5)i D．1＋eq \f(3,5)i 解析　根据复数的除法运算对已知式子化简． eq \f(2－i,2＋i)＝eq \f(?2－i?2,5)＝eq \f(3,5)－eq \f(4,5)i. 答案　A 考题分析 高考考查算法初步主要是程序框图，内容则是运行结果的计算、判断条件的确定、题型为选择题或填空题；而复数出现在高考题中一般为复数的计算、复数的几何意义，这两部分题目的难度虽然都较小，属易失分题． 网络构建 高频考点突破 考点一：计算程序框图的输出结果 【例1】(2012·西城二模)执行如图所示的程序框图，若输入如下四个函数： ①f(x)＝ex；②f(x)＝－ex；③f(x)＝x＋x－1； ④f(x)＝x－x－1. 则输出函数的序号为 A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④ [审题导引]　首先依次判断所给四个函数是否存在零点，然后根据程序框图的意义选择输出的函数． [规范解答]　易知函数①②③都没有零点，只有函数④f(x)＝x－x－1存在零点x＝±1.故选D. [答案]　D 【规律总结】 程序框图问题的解法 (1)解答程序框图的相关问题，首先要认清程序框图中每个“框”的含义，然后按程序框图运行的箭头一步一步向前“走”，搞清每走一步产生的结论． (2)要特别注意在哪一步结束循环，解答循环结构的程序框图，最好的方法是执行完整每一次循环，防止执行程序不彻底，造成错误． 【变式训练】 1．执行如图所示的程序框图，则输出的结果为 A.eq \f(4,9) B.eq \f(5,11) C.eq \f(7,12) D.eq \f(6,13) 解析　第一次运行S＝eq \f(1,1×3)，k＝3；第二次运行S＝eq \f(1,1×3)＋eq \f(1,3×5)，k＝5； 第三次运行S＝eq \f(1,1×3)＋eq \f(1,3×5)＋eq \f(1,5×7)，k＝7； 第四次运行S＝eq \f(1,1×3)＋eq \f(1,3×5)＋eq \f(1,5×7)＋eq \f(1,7×9)，k＝9； 第五次运行S＝eq \f(1,1×3)＋eq \f(1,3×5)＋eq \f(1,5×7)＋eq \f(1,7×9)＋eq \f(1,9×11)， k＝11.循环结束． 故输出结果是S＝eq \f(1,2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(1,11)))＝eq \f(5,11). 答案　B 考点二：判断程序框图中的条件 【例2】若如图所示的程序框图输出的S是126，则①应为________． [审题导引]　因为题干给出的数值不是很大，故可以逐步计算进行验证，也可以根据S的意义，进行整体求解． [规范解答]　解法一　(逐次计算)第一次循环：n＝1，S＝0， 而输出的S是126，显然不能直接输出， 故S＝0＋21＝2，n＝1＋1＝2； 第二次循环：n＝2，S＝2≠126， 所以继续运算，故有S＝2＋22＝6，n＝2＋1＝3； 第三次循环：n＝3，S＝6≠126， 所以继续运算，故有S＝6＋23＝14，n＝3＋1＝4； 第四次循环：n＝4，S＝14≠126， 所以继续运算，故有S＝14＋24＝30，n＝4＋1＝5； 第五次循环：n＝5，S＝30≠126， 所以继续运算，故有S＝30＋25＝62，n＝5＋1＝6； 第六次循环：n＝6，S＝62≠126， 所以继续运算，故有S＝62＋26＝126，n＝6＋1＝7. 此时S＝126，恰好是输出的结果， 所以循环结束，而对应的n＝7， 即n＝7时要输出S， 所以判断框内的条件是n≤6或n＜7，故填n≤6. 解法二　(整体功能)由程序框图，可知该程序框图输出的S是数列{2n}的前n项的和，即S＝2＋22＋23＋…＋2n，由等比数列的前n项和公式，可得S＝