随机事件的概率教案.pdfVIP

教学课题 3.1.1 随机事件的概率（杨亚红） 授课年级 高 一（ 16）班 授课类型 新授课 (1) 了解随机事件 , 必然事件 , 不可能事件的概念 ; 知识与技 (2) 正确理解事件 A 出现的频率的意义 ; 能目标 (3) 正确理解概率的概念和意义 , 明确事件 A 发生的频率 fn(A) 与 事件 A 发生的概率 P(A) 的区别与联系 . 教 学 过程与方 发现法教学 , 通过在抛硬币的试验中获取数据 , 归纳总结试验结 目 法目标 果 , 发现规律 , 真正做到在探索中学习 , 在探索中提高 . 标 (1) 在探究过程中，鼓励学生大胆尝试，培养学生勇于创新，敢于 情感态度与价 实践等良好的个性品质。 值观目标 (2) 通过对概率的学习，渗透偶然寓于必然，事物之间既对立又统 一的辩证唯物主义。 教学重点 事件的分类 ;概率的统计定义以及和频率的区别与联系 ; 教学难点 用概率的知识解释现实生活中的具体问题 . 教学方法 学生探究、教师引导 教学用具 硬币 彩票 回 顾 概 念 实验观察 教 学 发现归纳 流 程 理论提升 实际应用 教学过程 同学们 ,看我手里拿着什么 ?(彩票 )对了 ,这是我早上刚买的彩票 ,大家说我一定能中奖吗 ?(不一 一 定 )那就是可能中也可能不中 ,也就是说买彩票中奖这个事件可能发生也可能不发生，在数学中我 导 们把这类事件称为随机事件。 入 那“太阳从东方升起呢”？（必然事件） “没有水分，种子发芽”？（不可能事件） 请同学们利用初中所学的知识判断下列事 引出三类事件的概念： 二 件的类型： 在条件 S 下， 一定会发生 的事件，叫做相对于条件 事 （1）“导体通电时，发热” ； S 的必然事件，简称必然事件； 件 （2 ）“抛一石块，下落” ； 在条件 S 下， 一定不会发生 的事件，叫做相对于条 的 （3 ）“在标准大气压下且温度为 3 ℃时，冰 件 S 的不可能事件，简称不可能事件； 分 融化”； 在条件 S 下， 可能发生也可能不发生 的事件，叫做 类 （4 ）“在常温下，钢铁熔化” ； 相对于条件 S 的随机事件，简称随机事件； （5 ）“某人射击一次，中靶” ； 注： (1) 必然事件与不可能事件统称为 确定事件 . （6 ）“掷一枚硬币，出现正面” . (2) 确定事件和随机事件统称为事件，一般用 大写字母 A