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2020 国考行测申论终极模考大赛解析课-言语（讲义） 艺术本不是一门“速成”的学科，但却屡屡被当成通往象牙塔的“捷径”，不少家长和考生以升学为目的，抱以应试心态去对待，自然会出现“临时抱佛脚”，恶补古诗词的现象。而各式各样的播音、编导、美术专业突击速成班，对于考试而言，也不过是 。 填入画横线部分最恰当的一项是： A. 杯 水 车 薪 B. 抱 薪 救 火 C. 锦 上 添 花 D. 急 于 求 成 潇洒，通常是用于描摹人物的言行风度，称赞其清高洒脱、不受拘囿、不同凡俗。范仲淹用它来写照风景，不能不说 。显然，他从桐庐山水之美中发现了一种独特的气质，它具有移心易志的作用。 填入画横线部分最恰当的一项是： A. 目 光 如 炬 B. 独 出 机 杼 C. 另 辟 蹊 径 D. 推 陈 出 新 汉字虽然属于表意文字，但字形中的构件并不都是表意的，而是有的表音，有的是代替某个构件的记号。若都当作表意构件去解释，则难免 。 填入画横线部分最恰当的一项是： A. 一 知 半 解 B. 语 焉 不 详 C. 穿 凿 附 会 D. 削 足 适 履 现实中，有的作家为了彰显自己的博学，把文章写得 ，无形中给读者设置了阅读障碍，这便是不考虑读者感受的一个表现。即使因为不可避免的原因，写出来的作品不能明白如话，作家也要随时注意文字的 ，尽可能让读者能读懂，也爱读。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A. 长 篇 累 牍 通 俗 B. 高 深 莫 测 简 洁 C. 不 忍 卒 读 精 妙 D. 诘 屈 聱 牙 平 实 人类的消化系统分工非常 ，嘴巴负责嚼碎，食管充当通道，胃进行磨合，小肠是消化和吸收的主要场所。因为胃主要负责磨合，通过蠕动、挤压， 将食物和消化液充分混合，所以在胃和食管之间存在着肌肉，像“阀门”一样 胃内的食物、气味往上跑。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A. 规 范 避 免 B. 明 确 阻 止 C. 具 体 缓 冲 D. 科 学 减 缓 点评是对原典的再认识，是阅读境界的一种 ，不仅要能撮述原典大旨，更要能作古今观照，淬取并弘扬其思想精华。相对于导读来说，点评可极大地发挥 的作用，是导读不可或缺的后续完善和补充之举，而对于全书编纂工作来说，也是极其关键的一环。 依次填入画横线处最恰当的一项是： A. 丰 富 江 心 补 漏 B. 提 炼 画 龙 点 睛 C. 升 华 拾 遗 补 缺 D. 突 破 精 益 求 精 历史告诉我们，任何一个时代的文学，只有与国家、民族同声共振，才能发出 的声响，最大限度地彰显其价值和意义。离开火热的社会实践，在恢宏的历史主旋律之外 ，只能被淘汰和湮没。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.石破天惊 独树一帜 B.铿锵有力 各自为政 C.震耳欲聋 独善其身 D.振聋发聩 形单影只 艺术创作是少数人才能通过的窄门，但艺术却不是 ，它可以进入每个人的生命，为我们被琐事缠绕的日常， 一股向上的动力、一种反思的力量。 依次填入画横线处最恰当的一项是： A. 孤 芳 自 赏 增 添 B. 阳 春 白 雪 提 供 C. 讳 莫 如 深 释 放 D. 遥 不 可 及 植 入 大量实践表明，生活垃圾分类是典型的 。大家都说垃圾是放错了地方的资源，但真要将其分类“送回家”，无论是公众意识还是硬件设施都需要加紧补课。当下，不少居民对生活垃圾分类感到 ，原因在于相关的分类介绍学术性强，让普通民众难以真正消化理解。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.事与愿违 手足无措 B.知易行难 茫然失措 C.纸上谈兵 难以为继 D.行之惟艰 寸步难行 当时，在新中国这样一个经济、文化比较落后的国家，建设社会主义是一项 的、开创性的事业，无论在理论上还是在实践中，都有一个艰辛探索的过程。蹒跚学步难免跌跟头。中国共产党之所以伟大，并不是永远不犯错误， 而是从不 ，敢于承认错误，勇于纠正错误，确保我们的事业始终沿着正确方向前进。 依次填入画横线处最恰当的一项是： A.史无前例 抱残守缺 B.举世瞩目 刚愎自用 C.震古烁今 避重就轻