口腔控制与吐字归音.pptxVIP

教学内容：;口腔控制与吐字归音的关系：;一、口腔控制训练的要求;二、播音发声对吐字的要求;2、对吐字要求现代的几种说法：;3、播音发声对吐字的具体要求：;三、咬字和咬字器官;;（二）咬字器官互相配合的要领;（5）整体协调;2、力量集中;3、声挂前腭;硬腭前部是口腔共鸣的主要内感区，控制好这一位置，可以明显地改善音色，提高发声效率。发音时，保持清晰的口腔控制的引导意识，引领经由口腔出来的声音，沿着上颚的中纵线前行，经由软腭向硬腭前部冲击。这样就会感觉声音仿佛是“挂”在硬腭上，字音能透出口外，强化的是声音的穿透力。因此，在用声时还要有距离感、目标感，这样的控制意识加上和相关动作的配合，就能有效地改善声音质量，使声音润泽响亮集中。 ;四、吐字归音汉语音节结构的特点;四、吐字归音;;1、字头出字：准确有力，叼住弹出;;叼字的要求;叼字要领;叼字容易出现的问题;;2、字腹立字：拉开立起，饱满圆润;;; 立字的要求;3、字尾归音：弱收到位，趋势鲜明;;归音到位的要领; 归音的要求;;4、吐字归音的“枣核形”;发音技巧训练（三）;;“吐字”训练材料;吐字归音训练 ①八百标兵奔北坡，北边炮兵并排跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 ②会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐；不会炖我的炖冻豆腐，别胡炖、乱炖，炖坏了我的炖冻豆腐。 ③老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，