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学院 课 程 设 计 报 告 C 程序设计课程设计 专 业 班 级 姓 名 学 号 指 导 教 师  电 子 信 息 工 程 2016 年 12 月 一、课程设计题目 一、课程设计题目 教师工作量管理系统 二、课程设计使用的原始资料（数据）及设计技术要求： 1.教材 2.课程设计说明书 三、课程设计的目的 通过课程设计，主要达到以下目的： 1．使学生增进对 C 语言这门课的感性认识，加深对程序设计理论方面的理解； 2．使学生掌握计算机的内部功能模块的应用； 3．使学生了解和掌握 C 语言程序设计过程、方法及实现，为以后设计和实现计 算机应用系统打下良好基础。 四、课程设计的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求 等） 设计要求详见前言 技术参数详见设计分析 用户操作详见附录一 原始数据详见附录二 六、主要参考文献 [1]谭浩强.《程序设计（第四版）》北京：清华大学出版社 2010 年 6 月。 [2]Stephen Prata《Primer Plus》著 北京：人民邮电出版社2014年12月。 ·新能源与动力工程学院课程设计任务书 课程名称： C语言课程设计  指导教师（签名）： 班级：  姓名：  学号： 五、工作进度安排 时间 设计内容 要求 12 月 20 日 熟悉题目、查阅资料，拟定设计方案 按要求制定出切实可行的方案 12 月 21 日 设计 C 语言程序 完成 C 语言程序设计 12 月 22~23 日 程序调试及修改 先进行程序调试再逐条分析、修改 12 月 24~25 日 程序整理调试并完成设计报告 实现设计要求，报告按要求装订成册 12 月 26 日 答辩 向老师全面展示课程管理系统 审核批准意见 系主任（签字） 　　　年　　月　　日 - 2 - 指导教师评语及成绩评定表 指导教师评语 成绩 设计过程 （40） 设计报告 （50） 小组答辩 （10） 总成绩 （100） 成绩 指导教师签字： 年  月  日 - 3 - 目录 前 言 . ................................................................................................................................................- 5 - 一 、 需 求 分 析 . ..................................................................................................................................- 5 - 安 全 性 分 析 . ......................................................................................................................- 5 - 稳 定 性 分 析 . ......................................................................................................................- 6 - 主 要 功 能 分 析 . ....................................................................................................................- 6 - 二 、 具 体 设 计 流 程 . ..........................................................................................................................- 7 - 小 组 分 工 . ............................................................................................................................- 7 - 程 序 设