《幼儿教育学基础》试题16.docVIP

《幼儿教育学基础》考试 (B 卷 ) 班别： 姓名： 学号： 得分： 一、 名词解释（每题 5 分，共 25分） 1、幼儿园课程 二、 填空题（每空 1 分，共 28 分） 1、课程的基本要素是指：（ ）、（ ）、 （ ） （ ）。 2、在目标的表述中，我们可以从两个角度表述，这两个角度是（ ）、 （ ）。 2、教案 3、指定具体的教育教学计划有三个环节，这三个环节是： （ ）、 （ ）、 （ ）。 4、一般来说，我们制定教案要考虑四个方面，这四个方面是（ ）、 （ ）、 3、参观 （ ）、（ ）。 5、幼儿园教学组织形式有三种，它们是： （ ）、（ ）、 （ ）。 6、幼儿园教育教学常用的方法有： （ ）、（ ）、 （ ） 4、教学游戏化 （ ）、（ ）、（ ）。 7、柏顿的游戏分类有以下六种： （ ）、（ ）、 （ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。 三、 判断题（共 20 分，每题 1 分） （ ）1、幼儿是通过活动来获得经验的，因此幼儿园课程可看成是幼儿园进行 5、幼儿园教育教学计划的制定 各种活动的总称。 （ ）2、幼儿园课程目标与幼儿园教育目标是一致的。 （ ）3、课程评价就是对课程实施的效果进行评估，也就是对幼儿发展情况进 2002 级 1—4、9—11 班《幼儿教育学基础》毕业考试 (B 卷) （共 2 大张 8 开纸） - 1 - 行评估。 （ ）4、幼儿园课程与小学课程相比有较大的区别，主要是由于幼儿的年龄特 点决定的。 （ ）5、幼儿园课程的内容是依据课程目标来选择和确定的。 （ ）6、因为集体活动难以照顾到每个幼儿的需要，而小组活动是幼儿的自发 2）请简要说明教师应该如何指导幼儿游戏？（ 8 分） 活动，更易引发幼儿的积极主动行，所以幼儿园的教育活动更适合用小组活动。 （ ）7、游戏是幼儿的主要学习方式，因此幼儿园的教学活动应该游戏化。 （ ）8、尊重幼儿游戏的自主性，所以教师在指导幼儿游戏时应该以间接指导 为主。 （ ）9、满足幼儿对多种游戏的需要，是尊重幼儿的一种表现。 （ ）10、在角色游戏中，教师是导演，幼儿是演员。 （ ）11、教学游戏有明显的成人制定的规则，是为一定的教育目标服务。 （ ）12、幼儿园应该保证幼儿游戏的权利， 使游戏真正成为幼儿园的基本活动。 （ ）13、教师应该重视对幼儿游戏的观察，并参与幼儿的游戏，是幼儿获得心 理上的支持，是幼儿感到他们的游戏时有价值的。 （ ）14、对幼儿游戏进行评价， 教师要善于运用榜样、 表扬等正面教育的方法。 （ ）15、做好幼小衔接工作主要是解决两个教育阶段的过渡问题。 （ ）16、学习习惯的培养就是上课纪律的训练。 （ ）17、儿童人学校后的适应性问题，最主要的表现在人际交往、人际关系紧 张的问题。 （ ）18、幼小衔接工作关系着幼儿终身成长和发展。 五、 评析题（ 13分） （ ）19、幼小衔接工作的重点，应该放在入学适应上，所以要用小学教育的方 请利用所学的知识，对小班音乐活动《快乐一家人》进行评析。 200字左右，表述 式来组织。 要清楚流利。 （ ）20、幼儿园教育就是为幼儿入学做准备。 四、 问答题（14 分） 1）选择与确定幼儿园课程内容的原则有那些？（ 6 分） 2002 级 1—4、9—11 班《幼儿教育学基础》毕业考试 (B 卷) （共 2 大张 8 开纸） - 2 -