关联词、标点、修改病段.docVIP

标点符号 标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会使用这些标点符号： 1、句号：表示陈述句或语气舒缓的祈使句的句末停顿。 例：语文是一门基础学科。 请你让一下。 2、逗号：表示一句话中间的停顿。 例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。 3、顿号：表示句子中并列的词或词组之间的停顿。 例：燕子、大雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。 4、分号：表示一句话中并列的分句之间的停顿；用于分行列举的各项之间。 例：屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。 5、冒号：用来提示下文。 例：鲸的种类很多，总的来说，可分为两大类：一类是须鲸，一类是齿鲸。 注：点标点时，需要看清楚其中有没有人物所说的话，分别是谁说的，有没有提示语。如果有，就要看清提示语的位置，是在前、在后，还是在中间。当提示语在中间时，要将冒号改为逗号。 6、问号：表示问句之后的停顿。 例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富吗？ 你怎么能这样做呢？ 7、叹号：用于感叹句和语气强烈的祈使句末尾。 例：乡村的夜晚是多么的宁静啊！ 注：有些反问句由于语气很强烈，也用叹号。如：我哪里比得上他呀！ 8、引号：a用于行文中直接引用的部分。例：大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的