第十册核心知识梳理.docVIP

就本册教材而言，具体的目标又将如何表述呢？　　 （一）学习习惯　　 从一年级（上）起始教材的“培养良好的学习习惯”至今，在每一册教材的首篇，我们的学生都在接受着关于培养习惯的教育。这册教材孩子们将是第十次面临习惯。习惯（十）要求：懂得多渠道积累学习的重要性，培养自己通过多种渠道学习语文的能力和主动经常修改作文的习惯。 　　 （二）识字写字 　　 1.准确认读218／152个生字，其中66个只认不写。 能按字的结构把字写端正、写匀称，提高书写的速度。 2.继续练习写毛笔字，知道各类汉字的间架结构和运笔特点。国标本苏教版教材的编排体例遵循“两根柱子”、“一条龙”的思想。这其中的“一条龙”就是说要让写字教学贯穿始终。我想这绝对不仅仅是因为我是书法艺术特色学校河滨小学的老师而这样呼吁。识字写字教学对于儿童的意义相信不用我在此作更多的申辩。　　 （三）阅读理解　　 对于阅读理解的分目标，我结合着7个单元的思想主题加以说明。　　 1【春光无限】——透射着自然美和人性美。　　 第一单元由一首现代诗歌，两篇叙事散文，两首古诗组成，透射着自然美和人性美。我们可以引导学生从不同的体裁不同的写法，或者不同的时代背景、不同的人群身上感受同样的春的热情、春的勃发与春的希望。　　 2【科技之光】——弘扬国威，展示最新科技成果。　　 第二单元由一篇通讯报道和两篇说明文组成，弘扬我国威，展示人类最新科技成果。