3.1第一框 维护秩序.ppt

第二单元 遵守社会规则; 以下图片共同说明了什么问题？; 以上图片共同说明了什么？; 1.认识到社会生活需要秩序。 2.懂得社会秩序是人们安居乐业的保证 。 3.认识到维护秩序靠规则。 ;;图片展示了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？;1、什么是社会秩序？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 2、社会秩序的种类？ 包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 ;活动一：雨天的校门口; 角色扮演：请学生扮演学生、家长、过路车辆驾驶者??及行人等不同角色。 点拨：思考 “我”的主观愿望以及客观境遇分别是怎样的，再进一步思考为什么会产生混乱、校门口的混乱状况会造成哪些影响。;交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接 送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。 ;教师小结： “无序”出现的一个重要原因是家长、行人等各有其“需要”。又不能很好处理彼此间“需要”的关系。每个人都有生存发展的需要，大家只有有序地占据一定的社会资源和承担责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行成本。;; 社会成员——有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任——提高社会运行效率，降低社会管理成本。;（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。;你知道排队日是哪一天吗？为什么定在这一天？; 良好的社会秩序，是人们的共同价值追求。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的激情。;秩序与规则？;;在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务。 企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任。 （1）材料中有哪些规则？ （2）这些规则在生活中起到什么作用？;;一米线距离！！！;“一米线”的提醒;2.社会规则的作用;身边的规则——《铁路安全管理条例》;（2）社会规则保障社会秩序的实现。;课堂小结;1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该( ) A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯; 2.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡;循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是( ) A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 B.画圆要有规，无规就画不成圆 C.制方要有矩，无矩就制不出方 D.人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配; 3、“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是( ) ①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事 ②做事要有规矩，懂规矩 ③社会公共生活要有共同准则 ④人的社会生活少不了规矩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④;B ;5.春节是中国最隆重的团聚的节日，外出的人总是不远万里回家团聚。在车站许多乘客自觉排队购票和进站的行为充分体现了( ) A.自觉遵守公共规则 B.自觉保护公共环境 C.自觉爱护公共设施 D.尊重和平等地对待他人;Thank You !