外国教育史13法国教育发展与革新.pptxVIP

第十二章 法国教育的发展与革新【学习目标】 1、了解法国教育历史阶段及其基本情况。 2、理解法国教育的特性及其形成的历史基础和社会基础。 3、理解法国教育对世界教育的贡献。第一节 大革命之前的法国教育一、背景特性 1、绝对主义国家 2、君主制和中央集权 3、天主教二、基本学校类型 1、教派学校 胡格诺教派；詹森教派；耶稣会；圣乐会（中等教育） 基督教学校兄弟会（初等教育） 2、王家学校：法兰西学院(1530)， 3、专科学校 4、巴黎大学三、思想基础 1、理性主义 注重思维训练。 2、启蒙运动 国民教育思想 国家来举办和管理教育，教育为国家培养公民； 通过政治对教育的目标和过程产生影响； 世俗化； 平等和教育民主化爱尔维修：教育万能论，国民教育思想狄德罗：国民教育思想拉夏洛泰：国民教育思想第二节 大革命时期的法国教育一、实践启蒙运动的教育理想1、1789《人权宣言》2、1791《宪法》3、1791年9月塔列兰计划4、1792年康多塞计划5、1793年，雷佩尔提计划、拉瓦锡计划（均未实现）二、具体主张： 1、主张建立国家教育制度。剥夺教会对教育的领导权。为此都提出了学制设想。 2、主张实行普及教育，人人都有受教育的机会与权利，免费入学，国家给予保护。 3、在教育内容和教师问题上实现世俗化、科学化。三、影响： 1、制度：巴黎理工学校 2、思想：教育民主化，国民教育巴黎高等师