- 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
;;;; 斑羚,也称青羊、山羊。体长1~1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须.雌雄均有角,角小、黑色,角基有轮纹,毛松而厚,冬毛灰黑色或深棕色,夏毛色较暗。常栖于山顶之间,善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。; 沈石溪,原名沈一鸣,1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户,有着丰富的生活体验。1975年当兵,历任新闻干事和宣传部长。1980年开始从事儿童文学创作,所著动物小说将故事性和知识性融为一体,充满哲理内涵,风格独特。作品多次获奖。; 读准下列字音:; 试揣摩作者在写本文时的心情是怎么样的?;
;1、斑羚为什么“飞渡”?;2、在文章中“飞渡”指什么?; 1、用简洁的语言概括这篇文章叙述了一个什么故事?;陷入绝境;飞 渡 简 图;;;赏析研讨;; (一)读课文第9—15自然段,并思考下列问题:
1、七八十只斑羚,有三四十对,作者采用详写一对,略写其他的方法,重点突出了这群斑羚飞渡的情景。第九段则是详细描述了第一对斑羚试跳的全过程,精读此段,(勾画主要动词)并尝试复述这个试跳的过程。
2、文中的老斑羚用死换来了年轻斑羚的生,那么作者写老斑羚坠落悬崖时的样子运用了什么修辞手法?找出来,仔细体会妙处。
;;; 2、文中的老斑羚用死换来了年轻斑羚的生,作者把它坠落悬崖时的样子进行了形象生动的描写,运用了什么修辞手法?找出来,体会妙处。; 形象生动的比喻将坠落深谷的老斑羚的命运描绘得悲壮而感人。我们根据文意,完成仿写练习:; 整理课堂笔记,完成下列填空:;;; 由于人类的肆意屠杀,导致了许多物种灭绝:
中国的金丝猴、东北虎、400多种兽、593种鸟、209种两栖爬行动物和2万多种高等植物都将濒临灭绝!;;;;
所有动物都有它们的尊严,如果我们能得到动物的理解和喜爱,那将是我们人类的荣誉。
—《动物世界》 拍摄者金·沃尔哈特 ;;谢谢!
您可能关注的文档
- 《仙人掌》内容讲解.ppt
- 《掌声》课文学习.ppt
- 《学记》 教育教学改革的启迪.ppt
- 1HR导论(tcm)相关知识.ppt
- 《猎人合唱》讲稿.ppt
- 《飘》的相关读后感.ppt
- 4.1 磁现象第1课时.ppt
- 《水利工程Auto CAD制图》图案填充.ppt
- 1.1化学真奇妙第一节.ppt
- 《场景歌》教学稿.ppt
- 基于人工智能教育平台的移动应用开发,探讨跨平台兼容性影响因素及优化策略教学研究课题报告.docx
- 高中生物实验:城市热岛效应对城市生态系统服务功能的影响机制教学研究课题报告.docx
- 信息技术行业信息安全法律法规研究及政策建议教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育评价改革:利益相关者互动与政策支持研究教学研究课题报告.docx
- 6 《垃圾填埋场渗滤液处理与土地资源化利用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学音乐与美术教师跨学科协作模式构建:人工智能技术助力教学创新教学研究课题报告.docx
- 《航空航天3D打印技术对航空器装配工艺的创新与效率提升》教学研究课题报告.docx
- 教育扶贫精准化策略研究:人工智能技术在区域教育中的应用与创新教学研究课题报告.docx
- 《区块链技术在电子政务电子档案管理中的数据完整性保障与优化》教学研究课题报告.docx
- 《中医护理情志疗法对癌症患者心理状态和生活质量提升的长期追踪研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)