10黄河是怎样变化的.docVIP

10﹡《黄河是怎样变化的》教学设计 米庄小学 罗淑芬 教材分析： 课文介绍了黄河变化的过程，变化的原因及治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。 教学目标： 认识8个生字。 了解黄河的变化，变化的原因及可以采取的防止水土流失的办法。 树立环保的观念。 教学方法： 运用“四步导学案”的教学模式，通过搜集资料深入了解黄河。再通过学生自主学习——质疑讨论理解问题。 教学重难点： 了解黄河的变化及变化原因，可以采用的防止水土流失的办法。 树立环保的观念。 教学时间：一课时 师生课前准备： 搜集与黄河有关的资料。 教学过程： 一、导入。 1、出示搜集的资料。 2、观察图片。 3、师：（1）看了这些资料和图片，你有什么想说的，想问的，或有什么感受？ （2）黄河为什么会如此穷凶极恶地吞噬着两岸人民的生命财产？今天，我们来讨论一下，黄河是怎样变化的。（板书课题） 二、自主学习，训练质疑探究能力 1、自主学习生字。 2、自主阅读课文，质疑。 （1）黄河为什么以前会成为中华民族的“摇篮”？ （2）黄河为什么会变成祸河？ （3）祸河怎样危害两岸人民？ （4）有什么方法可以让祸河再度变为母亲河？ …… 三、合作交流，汇报理解。 1、组成小组合作交流问题。 2、汇报。 3、感悟