2012年高三下学期开学会议讲话正稿.docVIP

PAGE PAGE 3 如何高效优质地组织语文二模复习 陈春 2012-2-4 此次期末考试，我校语文取得了较为理想的成绩，正卷和附加题都是同类学校第一，且优势明显。这一成绩，是高三备课组所有语文老师共同努力的结果。它鼓舞了斗志，提升了信心，说明本届高三学生，合理引导，严格要求，规范训练，也能有较大的提高。新学期已经开始，三月底我们又将迎来二模考试，下面，我想就如何高效优质地组织语文的二模复习谈自己的一些粗浅的看法，供大家批评和借鉴。 1、精研考纲，结合学情，提高复习的针对性。着眼全局，统筹考虑，制定精确清晰的二模复习计划并严格执行，提高复习的计划性。 规划前进路线时，首先要明确要抵达的目标。对我们而言，《教学大纲》和《考试说明》就是就旅途的终点，而历次江苏高考试卷就是最好的路标。从考试说明和历年高考题中，我们要看出高考的知识、能力要求，把握高考的整体趋势和细微变化。我们要细心分析一模考试的数据，尤其是各题的得分数据，和班级有效生的失分数据。根据高考标准，我们的学生尤其是有效生群体，知识和能力还有那些不足，进而考虑选择必要的教学内容，科学的教学方法，科学的日程安排。如果说一模复习侧重于面上的工作，如所有的知能力板块都要过一遍，面向全体学生教学，那么二模复习则是侧重于“点”的工作，是针对重要的知识点和能力点的精确点击，是对有效生学习语文存在的问题的“滴灌”。针对性强了，效率