4aU7教学设计第一课时.docVIP

4A?Unit7?How?much第一课时 （Story?time） 一、教学目标? 1、能听懂、会读、会说sock，shoe，umbrella，twenty，twenty-eight，only，well?done。? 2、能听懂、会读、会说、会初步运用句型Can?I?help?you?I’d?like?... How?much?is?it/are?they?及其答句It’s/They’re...Well?done.? 3、能理解故事大意并模仿语调朗读。? 4、能意识到在生活中要尽己所能，关爱他人。? 二、重点难点? 1、阅读、理解文本，并能流利朗读，大胆表演。? 2、能在类似的情境中就“买卖”这一话题开展语言活动。? 三、教学准备? 多媒体课件，单词卡片，义卖的实物，爱心箱等。 ?四、教学过程 ?Step1：Pre-reading ?1、Review? 复习Unit6?Fun?time?中的Menu,和学生进行点餐问答活动，教授新句型。教师自己扮客人，邀请一名学生扮服务生。? T:?I’d?like?a?glass?of?milk?and?a?sandwich.?S:?OK.Anything?else?? T:?No,thanks.How?much?are?they/?is?it?? 教师在菜单的食物下面添加价格，让学生计算出总价后再回答问题。? 2、Learn?how?muc