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第三单元《梨园金曲》作业设计 李序怿 【设计理念】 如果说起音乐作业，恐怕很多人都会说“音乐”有作业?学生会做吗？做的话是不是无端增加学习早已不轻松的学生的负担呢? 我认为布置音乐作业的指导思想就是：承认差异，尊重差异，让学生没有很大压力。在此基础上，音乐学科的作业设计形式要巧妙多样，旨在让学生感悟音乐、热爱音乐、欣赏音乐。对作业的完成也是独具特色的：既可独立，也可合作，还可同其父母、老师同学等联手打造，甚至和其他姊妹艺术学科如美术，语文相结合。总之自由灵活处理。 【教材分析】 中学音乐第 15册第三单元《梨园金曲》，教学的主要内容有：欣赏传统京剧《穆桂英挂帅》、《包龙图打坐开封府》、现代京剧《智斗》；演唱《唱脸谱》；音乐知识：京剧的唱腔、行当等等。 歌曲《唱脸谱》运用了京剧的曲调谱写而成。全曲由两个部分构成。第一部分，吸取了京剧音乐的素材并采用了通俗音乐的创作手法。第二部分，旋律完全使用了京剧音乐的西皮唱腔，从而与第一部分的音乐形成了鲜明的对比。 而《唱脸谱》的歌词里面包含了大量的京剧知识。 《唱脸谱》的歌词 合:外国人把那京戏叫做Beijing?Opera，没见过那五色的油彩楞往脸上画。四击头一亮相，(哇……)美极了妙极了，简直ok顶呱呱 独:蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳…… 独:紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉