班会课该怎么上2.docVIP

立足生活，润物无声 ——班会课观摩有感 如城镇实验小学 丁月霞 这两天连续观摩了八堂优秀的班会课，从未如此畅快淋漓地走进班主任的课堂，感觉犹如饱尝了一顿盛宴。和参与的孩子们一起，在执教老师的引领下擦亮眼睛，对生活有了一次新的认识和领悟，对班主任工作增添了一份热爱和敬畏。以前我一直在思考一个问题：班会课到底应该怎样上？现在有了一些收获。 首先，话题要源自生活。本次班会课主题丰富多彩。一位教者发现孩子用餐时存在喧哗、争抢、挑食等问题，就设计了“文明就餐我先行”。一位教者发现孩子与孩子之间经常为一些小事发生冲突，而且缺少解决的能力，于是设计了“发生冲突以后……”“志在，愿在，我在”让孩子接触、了解了“志愿者”这个新兴的爱心群体。“一元钱？！……”从许多人对一元钱的藐视说起，通过鲜活的事例向孩子展示了底层劳动者挣钱的不易，从而呼吁孩子珍惜一元钱，珍惜所有微小事物。相反，有一堂班会课，教者选择了“中华飞天梦”这个话题。大家都知道，这个话题纵横上下五千年，囊括了千千万万航天人的默默付出，其中的艰辛、奋斗、坚持、超越……又怎是一堂课能够说清道明的。再说这个话题虽然众人关注，却远离孩子生活，能够拨动孩子心弦吗？再比如说，一节班会课的主题是畅游“廉”园。教者的意图