文言文阅读和翻译小练习（一）.docVIP

PAGE PAGE 3 文言文阅读和翻译小练习（一） 三、(12分，每小题3分) 阅读下面一段文言文，完成11～14题。 卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史，时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，默解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。 后以儒术举为侍郎，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎？为汝有事嘱之而受乎？”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪？”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人闲邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？”于是人纳其训，吏怀其恩。数年，教化大行，道不拾遗。时光武初即位，乃下诏曰：“前密令卓茂，束身自修，执节淳固，诚能为人所不能为。今以茂为太傅，封曪德侯。” 论曰：卓茂断断小宰，无它庸能，而首加聘命，优辞重礼，其与周、燕之君表闾立馆何异哉？夫厚性宽中近于仁，犯而不校邻于恕，率斯道也，怨悔曷其至乎！ （范晔《后汉书 卓茂传》） 臣光曰：孔子称“举善而教，不能则劝”，是以舜举皋陶，汤举伊尹，而不仁者远，有德故也。光武即位之初，权略诡辩之士，方见重于世，而独能取忠厚之臣，旌循良之吏，享祚久长。 （司马光《资治通鉴 卷第四十》） 11. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ） A. 幸至丞相府归我 幸：希望 B. 乃诣府送马，叩头谢之 诣：前往 C. 茂辟左右问之曰 辟：躲避 D. 方见重于世 重：尊重 12. 下列各组句子中，加点的词的意义与用法不相同的一组是 （ ） A. ①亭长为从汝求乎 ②人方为刀俎，我为鱼肉 B. ①乃诣府送马，叩头谢之 ②良乃入，具告沛公 C. ①诚能为人所不能为 ②诚知其如此，虽万世之公相 D. ①而独能取忠厚之臣 ②今是溪独见辱于愚 13. 下列各组句子中，全都直接表现卓茂“宽仁恭爱”的一组是 （ ） ① 心知其谬，默解与之 ② 后以儒术举为侍郎，迁密令 ③ 视人如子，举善而教 ④ 束身自修，执节淳固 ⑤ 于是人纳其训，吏怀其恩 ⑥ 以律治汝，何所措其手足乎 A. ①④⑥ B. ①③⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 14. 下列对原文的叙述与分析正确的一项是 （ ） A. 有人误把卓茂的马认为是自己丢失的，卓茂也不解释，就把马给了那人，那人找到丢失的马后，把马送还了卓茂，并感谢卓茂的大恩大德。 B. 卓茂担任密州令时，有人告发一位亭长私自把他遗失的米肉占为己有。卓茂问明情况，原来是那人惧怕亭长而不敢向亭长索要，并非亭长逞威凌弱。 C. 告发亭长者认为，官吏不应该接受别人的礼物，如果收受，就是违背了律条的规定，亭长收受了自己的米肉，自己应当向上司告发，使其受到惩治。 D. 范晔和司马光都认为，卓茂受重用是因为其性情忠厚仁爱，懂得以礼教化百姓，光武帝相信他有能力为官一任造福一方。 第Ⅰ卷（非选择题 共108分） 四、(18分) 15. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) （1）凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）夫厚性宽中近于仁，犯而不校邻于恕，率斯道也，怨悔曷其至乎！（4分）