《从教师的精彩教到学生的有效学》.docVIP

???今天收看了《从教师的精彩教到学生的有效学》，自己受益匪浅，回想自己平常的教学，觉得自己还有很多的地方值得反思和改进。基于目前我们的教学进度快，难度大，教学节奏快。我个人以为与我们教学的理念是分不开的，在当前的教学模式下，我们放不开手让学生有效的去学，总以为那样会浪费我们教学的宝贵时间，总是把希望寄托在我们教师的讲上，所以我们总是在认真备课、备教材，被教学方法，等等。但我觉得忽略了备课中的一个非常重要的环节那就是被学生。教师重视上课前的假想性的东西，却不重视课堂上的生成性的东西。所以我们经常讲的一句话“这样的问题我们讲了几遍了，为什么学生还不会”，请问:我们在教学中给了多少的时间让学生整理，领悟的呢？ ???????1.从思想上重视学生的有效的“学”，摒弃旧的教学理念。 ?????2.从行动上做起来。在课堂上真正做到从教师的精彩教想学生有效的学转变。 ?????3.在备课时，除了要认真备教材、学法等，要更加重视备学生。要充分了解学生的学情。 ?????4.积极参加各种教研活动，认真听取他人做法，虚心向他人学习，以补自己之不足。 ?????5.认真撰写教学心得体会，并进行整理，在本年度发表文章。 ?????6.最后，通过一年的学习结合自己的教学反思力争成为一名成功的教师。