《新民主主义革命的崛起》教学设计MicrosoftWord文档(2).docVIP

《新民主主义革命的崛起》教学设计 南通市第三中学 荣 进 一、课标要求 1．概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。 2．概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 二、教学目标 知识与能力 了解五四运动、中国共产党的诞生和国民革命运动的主要史实，掌握新民主主义革命崛起阶段历史发展的基本线索；理解中共的奋斗目标和国共第一次合作的实现，提高运用历史材料说明历史问题的能力；认识五四运动和中国共产党成立对中国社会变革的影响，增强历史地、辩证地分析评价历史问题的能力。 过程与方法 通过阅读教材、观看视频、观察地图，掌握查找和收集历史信息的途径和方法；通过阅读文献材料、提炼史料信息和独立思考，学会运用材料具体分析历史问题，从当时的历史条件理解历史人物和历史事件的方法；通过概括、比较、综合等思维过程，初步学会形成历史概念，进而认识历史的时代特征的方法。 情感·态度·价值观 体会爱国民众在五四运动中所表现出的历史使命感和社会责任感；认识中国共产党的诞生是近代中国历史发展的必然结果和在中国革命事业中的决定作用；感悟国共两党为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而进行的英勇奋斗和艰苦探索。 三、重点和难点 重点：中共的产生及其对中国革命的影响 难点：五四运动作为新民主主义革命开端的依据；国共合作的必要性 四、设计思路 第14课《新民主主义