35相似三角形的应用导学案.docVIP

人工作者 《名师测控》湘教版九年级数学上册 3.5相似三角形的应用 学习目标： 1、能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和高度（如测量金字塔高度问题、测量河宽问题、盲区问题）等的一些实际问题． 2、培养学生应用数学的能力。 学习重点：相似三角形的实际运用 学习难点：测量无法到达物体的宽度和高度 学具准备：电脑、课件。 学习方法：分析法、讲授法、练习法。 学习过程： 一、知识回顾 1、相似三角形的识别方法 2、相似三角形的性质 二、创设情境引入新课 如图，A,B两点分别位于一个池塘的两边，小张想测量出A,B间的距离，但由于受到条件的限制无法直接测量。你能帮他想出一个可行的测量办法法吗？ A A B 三、合作交流解读探究 例 在用步枪瞄准靶心时，要使眼睛（O）、准星（A)、靶心(B)在同一条直线上，在射击时，李明由于有轻微的抖动，致使准星A偏离到A′，如图所示，已知OA=0.2m.OB=50m,AA′=0.0005m,求李明射击到的点B′偏离靶心点B的长度BB′（近似地认为AA′∥BB′) 四、应用新知 1、如图，某路口栏杆的短臂长为1米，长臂长为6主，当短臂端下降0.5米时，长