苏州市小学科学老师实验操作培训实训一天.pptxVIP

2011年度苏州市小学科学实验操作培训;实验一：关于声音频率;声音频率;人耳的可闻音域范围;人耳对高频的感知力会随年龄增长而衰减;“低频”;“中频”;“高频”;音叉;音叉频率;音叉振动;敲击水量不同的玻璃杯，辨别声音高低;虚拟示波器：;水量少;水量多;水量不同的试管;实验二：氧气的制取、验证氧气支持燃烧实验;氧气的实验室制法;优级纯;分析纯;化学纯;氧气的实验室制法;操作步骤（主要有七步）;步骤1：检（气密性检查）;步骤2：装（固体药品的取用）;步骤2：装（固体药品的取用）;步骤2：装（固体药品的取用）;液体药品的取用方法;步骤3：夹;实验装置：;想一想 试一试;试管夹的使用方法;步骤4：点;步骤5：收;步骤6：取 步骤7：取;抽取氧气中的常见错误;抽取氧气中的常见错误;氧气的实验室制法;加热高锰酸钾制取氧气后试管洗涤方法;加热高锰酸钾制取氧气后试管洗涤方法;提示：;实验三：叶脉书签;具体操作方法;煮制法;腐烂法;天平的使用方法;天平的使用方法;天平的使用方法;实验四：过滤;实验五：分离食盐与水;实验六：分离面粉中的蛋白质(机动）;具体方法：;分离面粉中的蛋白质——洗面筋;实验七：沉与浮（机动）;;素描橡皮泥;实验八：用万用表测出方形电池的电压;万用表;操作方法：;实验九：火山模拟实验;具体操作：;实验十：用显微镜观察身边的生命世界;显微镜下的草履虫（视频播放）;草