2上8《小鹰学飞》第一课时课案.docVIP

《小鹰学飞》第一课时课案 课型 新授 课时 第一课时 执教 李堡镇中心小学 夏兰琴 理论支持 识字教学是第一课时的重点教学任务，《语文课程标准》明确指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法；力求识用结合。”识字与写字时低年级学习的基础，低年级的学生应掌握的生字比较多。所以要注重识字写字教学。 根据二年级学生的心理特征和识知规律，本课的教学思路是：以读为主线，将情境教学法贯穿始终，让学生在一定的情境中理解语句，在创造性想象、表达中积淀语感和言语交际经验。通过情境导读，合作交流等教学方法，引导学生主动参与到探究性阅读中去，学习语言，感悟语言。教师抓朗读训练时，通过读悟、指点、表演等多种教学方法的巧妙运用，使自己的主导作用不但发挥在知识的传授中，而且发挥在启迪和激发学生学习兴趣，学习积极性上，并采用多种方法创设和谐美好的学习情境，引导学生积极地阅读。 教学目标 1．能正确、流利地朗读课文。 2．学习本课7个生字。 3．梳理文脉，整体感知课文主要内容。 教学重点 识字、写字，朗读课文 教学难点 理解小鹰学飞三次不同高度的不同状态和心情！ 课前准备 1．寻找有关老鹰的资料. 2．准备有关鹰的视频。 课时安排 1课时 设计内容 一、课前自主预习： 1. 认真预习《小鹰学飞》课文。 2. 查阅关于鹰的资料。 二、课内精讲精练： 教学步骤 教