§111棱柱、棱锥和棱台(上课讲义）.docVIP

江苏省海门中学高二数学个性教案 必修2 第一章 立体几何初步 2013.10 §1.1.1 棱柱、棱锥和棱台 【学习目标】 （1）感知并认识棱柱、棱锥和棱台的结构特征，初步形成空间观念； （2）了解棱柱、棱锥和棱台的概念，能画出棱柱、棱锥和棱台的示意图； （3）能用运动变化的观点认识棱柱、棱锥和棱台的辨证关系． 【学习过程】 一、新课导学： 问题1：在地面上有不同的两点和，一只蜗牛沿到方向从点爬到点，留下怎样的痕迹？由此可见，点从一个位置沿某一确定的方向平移到另一位置，形成怎样的图形？ 问题2：把一支粉笔贴在黑板上，沿垂直于粉笔的方向平移，留下怎样的痕迹？ 由此可见，一条线段从一个位置沿某一确定的方向平移到另一位置，形成怎样的图形？ 问题3：把一张矩形纸片放在课桌上，向上平移，形成怎样的图形？ 问题4：仔细观察这些几何体，说说他们的共同特点？ 问题5：一般地，由一个平面多边形沿某一方向平移形成怎样的空间几何体？ 1．棱柱的概念：___________________________叫做棱柱。__________叫做棱柱的底面，_____________叫做棱柱的侧面。 2．结合模型介绍： （1）棱柱的底面、侧面、棱、侧棱、顶点； （2）棱柱的分类：___________________； （3）棱柱的表示方法：______