八下第一单元自主检测.docVIP

第一单元自主检测 一、基本积累与运用 1．根据汉语拼音写出汉字。 对喜欢旅游的我来说，多么期待能有一天到重建后的马尔代夫去看看，去看看美丽的沙滩，去看看zhàn蓝的海水，去看看那在海边xī戏的各色人种……真的希望那时候又能看见曾被海xiào无情吞噬的wān蜒、动人的海岸线啊！ 2. 选出下列词语中有错别字的一项 ( ) A. 翡翠 无足轻重 坦荡如砥 拈轻怕重 B. 旁鹜 全神贯注 纵横决荡 见异思迁 C. 迸溅 旁逸斜出 争妍斗艳 强聒不舍 D. 贪婪 安居乐业 忍俊不禁 海纳百川 3．选出下面句子中加点的成语运用恰当的一项 ( ) A．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 B．赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。 C．一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。 D．领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。 4．下列说法错误的一项是 （ ） A.《紫藤萝瀑布》一文的作者是宗璞，文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花 和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理。 B.《海燕》的作者是高尔基，前苏联作家，著名作品有长篇小说《母亲》，自传体三部 曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》。本文借海燕象征当时敢于直面 沙皇暴行、奋勇斗争的革命先驱，描写恐惧胆怯的“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”，是为 了反衬海燕的英姿。 C.《石榴》的作者是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家茅 盾写的一篇状物抒情的优美散文。本文抓住了石榴的外在特征来写，如形状、大小、 颜色、质地等，同时还赋予了石榴内在的特征，如质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射 的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。 D.《马说》的作者是唐代著名文学家韩愈。本文选自《昌黎先生集?杂说》。 5．下面是我校初二（12）班学生在关于“中学生与网络”问题的主题班会上的发言，假 如你是班长，请你结合同学的意见，作一个总结发言。 谢辉：现在条件好了，不少人家有了电脑，还上了互联网。比如我们班的李典同学， 自己还做了主页“DD之家”和论坛，在这我也欢迎同学去访问李典同学创办的 “DD之家”。（ http://xslidian.91.tc/）和论坛（ /）。这不仅有 助于我们学习，还能丰富知识，培养个人的学习，工作能力。对我们没有什么坏处。 李盂蓉：互联网害处很大，我班的许多同学原来成绩一直不错，可是自从迷上了网络 游戏，学习成绩直线下降，都是网络惹的祸。要坚决远离网络。 二、阅读理解 阅读下面的课文片段，回答问题。 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 6．文章为什么以“我不由得停住了脚步”开篇，这样写的好处是什么？ 7．第②段画线句中的“其”指代 ；画线句写出紫藤萝的 8．第③段为什么要写“没有赏花的人群，也没蜂围