记承天诗夜游教案设计.docVIP

《记承天诗夜游》教学设计 重庆兼善中学 蔡家校区 吴小霞 一、教学目标 ： 1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。 2、积累：掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟：感受作者起伏的情感，深入探究“闲”的内涵。。 二、教学重点：用“闲”“月”“夜”贯穿全文理解“闲”的内涵 三、教学难点 ：深入探究“闲”内涵 四、教学方法： 诵读品味、合作探讨。 五：教学过程：初读——品读——精读——悟读 导入新课： 古有一人： 读书：闭门书史丛，少有凌云志。 工作：平生五千卷，一字不救饥。 态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 一生：起舞弄清影，何似在人间。 他频遭贬谪，一生历典八州，他身行万里走，过无数穷山恶水，却都如处天堂。他说：此心安处是吾家。 他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见尽了人间丑态，却说：“眼前天下无一个不是好人！” 同学们，你知道他是谁吗？（苏轼） 今天这节课就让我们穿越时空的隧道，回到公元1083年10月12日的夜晚，和苏轼作一次心灵的交流吧。今天我们共同学习苏轼的《记承天寺夜游》。（板书课题 ：记承天寺夜游） 二、初读，解文意 1、生齐读，读准字音，读好停顿，明确文眼“闲”宜用“悄吟”的方式来诵读。 2、由诵读水平高的学生体会示范读。 3、生再次体会读。 4、ppt1学习重点词句的翻译 ①念无与准确解释： 月色入户