五年级数学四单元教案.docVIP

备课人：授课人：班级：课题：小数混合运算及练习十七课时： 第一课时内容：例1 板书：20-3.5*3— 备课人： 授课人： 班级： 课题：小数混合运算及练习十七 课时： 第一课时 内容：例1 板书： 20-3.5*3—6.3 =20—10.5—6.3 = = （元） 20—（3.5*3+6.3） = ＝ ＝　　　（元） 反思： 反思： 师总结后作业 情景引入 观潮 情景引入 内容班级授课人 内容 班级 授课人 16巩固练习教学要素学习新知 4’ 15’ 16 巩固练习 教学 要素 学习新知 1515 1515 教学目标：1.理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别，掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。2. 体会小数四则混 教学目标：1.理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别，掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。2. 体会小数四则混合 运算在实际生活中的应用价值，从中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心。教学重难点：　理解和运用小数四则混合运算顺序 课型方式：要素组合 课时形态：标准课 师总结：今天我们学了什么？你有哪些收获？要注意些什么？。（听+想+说） 2、做练习十七1、2题。 引导学生回答出，因