2018_2019学年九年级英语全册Unit4Iusedt教学设计新版人教新目标版2(2).docVIP

PAGE PAGE 5 I used to be afraid of the dark 设计思路 本单元主要是从学生总结语法知识，听力和对话练习等活动来突破教学重难点——正确运用used to 句型结构。Section B部分在Section A部分的话题基础上进行延伸和拓展，有描述人物性格，外貌变化转向讨论人物行为习惯，爱好的变化；在语言，该部分除了进一步巩固Section A所学重点语言内容外，还复习巩固了有关行为习惯及爱好的短语，同时还通过语篇呈现了其他词汇；从技能上看，该部分由听，说转向综合性的听，读，写得训练；从学习策略上看，教材侧重训练学生利用上下文线索进行推导判断，确定语句位置及解读词语含义的阅读策略及能力。 材料分析 本节课是语法讲解课和听力训练课。本单元的语法突出学习used to句型结构，包括其肯定、否定和疑问结构及其应答。话题由描述人物性格、外貌变化转向讨论人物行为习惯、爱好的改变。本节课主要是一节阅读课，介绍了一位乡村少年的成长故事，题材发人深省，目的在于唤起学生们的关爱之心，懂得体会亲情的可贵，理解父母的责任，并能在成长的道路上注重心理的健康成长。 学情分析 教学目标 （一 ）?学习目标 重点词汇：ant，insect straight hair? ?? paint pictures? ??? 重点句型：I didn’t use