第2节绿色植物与生物圈的碳—氧平衡2（教案）.docVIP

PAGE PAGE 1 教学 内容 第17章第2节 绿色植物与生物圈的碳—氧平衡(2) 共几课时 2 课 型 新 授 第几课时 第 2 课时 教 学 目 标 阐明绿色植物的光合作用（光合作用释放氧气） 认识绿色植物在维持碳平衡方面的重要作用 继续完成本节的探究活动 通过探究，培养学生分析问题和解决问题的能力 认同绿色植物对于维持生物圈中碳氧平衡的重要意义，自觉形成爱护绿色植物的美好情感；通过参加绿化校园活动，初步形成主动参与社会决策的意识 教学 重点难点 重点：通过实验知道光合作用吸收氧气，继续完成本节的探究活动； 认识绿色植物在维持碳平衡方面的重要作用 难点：继续完成本节的探究活动 教 学 资 源 学生在生活中积累的有关光合作用的信息 材料仪器：500ml烧杯、试管、清水、金鱼藻、细木条、火柴、玻璃漏斗等 图片：177 绿色植物在生物圈二氧化碳氧气平衡中的作用 视频：绿色植物在生物圈二氧化碳氧气平衡中的作用 预 习 设 计 1、在自然界中，绿色植物在光合作用过程中制造的氧气， 了自身呼吸作用对氧气的需要， 的氧气以气体的形式排放到大气中，为生物圈中的生物进行生命活动提供 ，维持了生物圈中的碳氧平衡。 2、说出图177中每个箭头的含义 教 学 过 程 学程预设 导航策略 调整与反思 一、探