《保护我们的听力》教学设计.docVIP

教学 内容 第三单元 保护我们的听力 设计教师 侯荣珍 教 学 目 标 1.过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。 2.通过阅读保护听力的资料，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。 3.认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。 教学 重点 认识到保护听力的重要性 教学 难点 知道各种控制噪音的方法 教 法 资料、图片引导法 学 法 讨论法 教 学准 备 录音准备（噪音和轻音乐）、发音罐、报纸、毛巾、棉花等 教 学 环 节 学 生 活 动 教 师 导 学 备注 一、引入 耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护，那么我们该怎样避免我们的听力受到伤害呢？----出示课题：保护我们的听力 二、远离噪声 1.听了之后你有什么感受？ 2、小组讨论：生活中有哪些声音属于噪音？噪音给你带来怎样的感受？ 听两段录音：课间10分钟吵杂的声音和一段优美的轻音乐。 指导 三、如何控制噪音呢？ 1.那么如何控制噪音呢？----小组讨论。 2、分组活动：做一个发声罐，使发声罐发出声音。 3.小组讨论 4.讨论交流 1.过高过强的声音都会影响我们的听力，那么如何控制噪音呢？ 2. 能利用桌上的材料（报纸、毛巾、棉花等）能想办法使发声罐的声音变轻呢？ 3.我们的生活中有哪些减少噪音的方法？小组讨论 4.