旅游概论第一讲旅游的概念01.ppt

现场教学 插入企业兼职教师教学照片 分组讨论 插入学生讨论照片 作品展示 插入学生作品照片 实践训练 插入学生实训照片 酒店实习 插入学生实习照片 荣获全国大奖 /2008/cyjy/article_list.asp?classid=44 请点击 插入学生获奖照片 学生就业 /2008/cyjy/article_list.asp?classid=44 请点击 插入学生就业场景照片 旅管、涉外专业 插入类似于酒店专业的照片 插入类似于酒店专业的照片 插入类似于酒店专业的照片 插入类似于酒店专业的照片 插入类似于酒店专业的照片 一、课程任务和目标 二、课程主要内容 三、课程学习安排及要求 四、课程考核 课程概述 学生分小组对XX市按“吃、住、行、游、购、娱”六要素进行调查，制作PPT汇报。 各班分成6个小组，每组设一小组长，学习委员或班长于下周一上课时将分组名单给我。 课程调查汇报 课程纪律要求： 迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。 课堂违纪一次扣3分。 严禁课堂讲话、睡觉、乱走动、吃东西、玩手机、 玩游戏、听音乐等。 违纪处罚替代方案:表演节目。 旅游概论在旅游专业课程中的地位 一、具有前导性 二、综合性 三、基础性 四、知识的广泛性 如何学好旅游概论 一、平时的积累很重要 二、作业必须按质按量按时交 三、课堂上要积极参与 四、上课时要注意听讲、做好笔记 旅游概论的体系和结构 旅游的性质与特征 旅游的产生与发展 旅游者 旅游资源 旅游业 旅游的影响 旅游组织及旅游业国际惯例 旅游业的发展模式及趋势 XX市旅游业概况与对策 第一章 旅游的性质与特征 本章主要内容： 一、旅游的概念 二、旅游活动的构成要素 三、旅游活动的类型 四、旅游活动的性质 五、旅游活动的特点 六、衡量旅游发展状况的主要指标 第一章 旅游的性质与特征 本章学习目标： 掌握旅游的概念 学会分析旅游活动的性质 掌握旅游活动的特点 了解旅游活动的类型 了解衡量旅游业发展的常用指标 什么是旅游？ 介绍你的一次旅游经历。 问题 第一节　旅游的概念 什么是旅游? 往往人们会想起旅游不就是游山逛水吗？词义辩解：看下面的对话 对话一? 甲：暑假期间你干什么了???????? 乙：我跟几个同学去阳朔旅游了。对话二? 甲：你是做什么工作的???????? 乙：我是搞旅游的。对话三? 甲：你是学什么专业的???????? 乙：我是学旅游的。 “观光” “旅行” 第一节　旅游的概念 在以上三组对话中，分别都使用了旅游这个词。根据每一组对话的语境或对话内容，大家都会明白其中旅游一词的含义所指。 第一组对话中的旅游显然指的是旅游活动； 第二组对话中的旅游指的则是旅游行业或旅游业； 至于第三组对话中的旅游，则是指旅游专业。 “观光” “旅行” 第一节　旅游的概念 一、旅游（Tourism）一词由来 　（一）Tourism一词最早见于1811年英国出版的《牛律词典》．意思为：离家远行，又回到家里，在此期间参观、游览一个或几个地方。“旅游”一词。 　在我国文献中出现是上世纪60年代。1964年国务院将我国国家旅游管理机构定名为“中国旅行浏览事业管理局”，人们将“旅行游览”简化为旅游游”一词。这一词很快就在学术界得到认可，并在文献中和社会上广泛使用。 “观光” “旅行” 与“旅游”相近的另一个词是“旅行” 二、旅游的概念 　 概念性定义或理论性定义(Conceptual Definition) 所谓技术性定义或实践性定义(Technical Definition)。 基于不同的目的: 理论研究、统计、立法和行政、市场开拓等，人们对旅游所下的定义也不尽相同。归纳起来，主要有如下六种： 经济学的旅游概念： 旅游是外国或外地人口进入非定居地并在其中逗留和移动所引起的经济活动总和。 文化学的旅游概念： 旅游是人们为了寻求文化差异所进行的一种暂时性文化空间跨越的行为和过程，以及由此引起的社会行为、关系和影响的总和。 社会学的旅游概念： 旅游是非定居者和旅行和暂时居留所引起的现象和关系的总和。 管理学的旅游概念： 旅游是人们为了寻求文化差异所进行的一种暂时性文化空间跨越的行为和过程，以及由此引起的社会行为、关系和影响的总和。 另外，旅游还有一些定义： 交往定义：是指那些暂时离开自己的住地，为了满足生活和文化的需求，或个人各种各样的愿望，而作为经济和文化商品的消费者逗留在异地的人的交往。该定义突出了“人的交往”。 （1927，德，蒙根.罗特，《国家科学词典》） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 授课教师 XXX