文学作品讲评.pptVIP

16．体会下列加点词语的表达效果。 （1）临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻 推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。（2分） 答：运用细节描写（1分，答“运用反复修辞”也可）， 刻画出姥姥生怕惊醒“我”而轻手轻脚的样子，表现了她对 儿孙的关爱（1分，答出“关爱”即可）。 18、本文的题目是“姥姥的端午”，第9段看似与“姥姥”无关，实是文章独具匠心之处。请仔细揣摩，分析这样写对刻画姥姥的形象有何作用。（4分） 19、端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”？请作分析。（4分） 15．通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端午”? (3分) 答：①“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”；②姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”；③姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”。 * * 考查细节描写(修辞的运用)及其对表现人物的作用。联 系“清明夜起”“推门”“走近”“拾起床边垂落的被角”“一掩再 掩”等词句，可以看出姥姥对孩子的关爱。 （2）而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆、 地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬 吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、 葡萄秧。（3分） 答：运用神态描写（1分），写出姥姥进城后对城市生活 的不适应，对乡村生活的