七年级历史上册第1单元史前时期中国境内人类的活动第3课远古的传说导学稿无答案新人教版.pdf

第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第3课远古的传说 环节一认识课标 1、 掌握阪泉之战、涿鹿之战的概况及华夏族的形成，知道炎帝和黄帝被尊崇为中华文明人文始祖的 原因 2、 知道炎帝和黄帝对中华文明所做的贡献，了解尧舜禹的传说和禅让制 3、 结合考古发现，了解传说与考古故事中的历史信息 环节二自主预习 （一） 、炎黄联盟 1、 背景：四五千年前，中国进入 时期。部落之 展开攻伐，又不断合.并，进而结 成部落联盟。 2、 形成：黄帝联合一些部落，在阪泉与 展开一场大规模的战争，炎帝战败，归顺皇帝, 两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的蚩尤部.落在 激战，黄帝部落运用能辨明方 向的 在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首.领。 3、 影响：炎黄部落联盟以后逐渐成为,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族 的, 一海内外的华人也以 自称。 （二） 、传说中炎帝和黄帝的发明 1、 炎帝的发明：传说中炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷 和； 还制作,发明,会煮,教人们通商，制作乐器琴瑟，并具有最早的 和 矢口识O 2、 黄帝的发明：黄帝，姓,名。相传黄帝已经能建造 以避寒暑，制 作衣裳，挖掘水井，制造,会炼,并发明了弓箭和 。 3、 其他的发明：相传在黄帝时期 ，创造文字 ，制作音律 ，发 明算盘。黄帝的妻子 擅长纺织，并会缓丝。 （三） 、尧舜禹的禅让 1、 禅让制： , 、 , 时期，将部落首领位子传给 的 政治制度，就叫做 O 2、 尧舜禹的统治 ：老年时，征求各部落首领的意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。 舜在位时，制定,完善制度，稳定局势，派 治水，他接受治水的重任后，他 总结教训，采用 的方法，开凿河流疏导洪水入海，经过10多年的努力，终于解除了水患。 他因治水有功，被尊称为 o舜老年时让位于 o 环节三合作探究 探究一：远古传说和历史事实有什么联系和区别？ 探究二：炎帝和黄帝为什么被称为中华民族的人文始祖 环节四课堂作业 一、选择题 1、 《礼记•礼运》中所谓“天下为公，选贤与能”的社会局面反映的是 （） A、北京人时期 B、半坡人时期 C、尧舜时期 D、黄帝时期 2、 相传，炎帝是远古时期姜姓部落的首领。下列有关他的传说错误的是 （） A、教民开垦耕地 B、制作生产工具 C、种.植五谷和蔬菜 .D、发明算盘，创造文字 3、在参观历史博物馆时候，小明听到以下几个解说词：“距今约四五千年”、“黄河流域”、“逐 鹿大战”、 “人文初祖”。你能否告诉小明，这些词语所介绍的内容和下列哪个人物相关？ （） A B C D 4、“赫赫始祖，吾华肇造；……建此伟业，雄立东方。”诗中北奉为中华民族人文始祖的是 （） A.尧 B..舜 C.禹 D.炎帝和皇帝. 5、 《史记•五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的 制度是 （） A.禅让制B.分封制 C.世袭制 D.宗法制 6、 相传在黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时实行了一种特殊的推举部落联盟 首领的方法，这种方法是 （） A、世袭制 B、武力夺权 C、禅让制 D、自我推荐 7以下地区见证了炎帝、黄帝、蚩尤等部落活动足迹的是 （） A、长江流域 B黄河流域 C、珠江流域 D、黑龙江流域 8、 禅让是传说中部落联盟民主推选首领的方法，“禅让”的依据是 （） A、财产 B、武力 C、德才 D、门第 9、 传说炎帝部落主要活动在陕西渭河流域。相传炎帝 （） ①发明了算盘②教民开垦耕种③教人们通商交换④制作了乐器 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 10、 在一次联欢会上，有位同学讲了关于黄帝的传说，其内容是：①黄帝造出宫室，发明车船；② 令下署官员创造了文字；③他发明了养蚕缓丝技术；④治理黄河三过家门而不入。正