七年级语文上册第六单元19皇帝的新装教案新人教版.pdf

19皇帝的新装 教字目师 4 知识与技能 学习时顺着作者的想象理解课文的内容和语言描写的妙处，深入把握作品的思想。 过程与方法 在大致了解内容的基础上，让学生通过分角色朗读来更深地理解文章。 情感、态度与价值观 了解作者借助童话来深刻揭 封建统治阶级的荒淫、奢侈、骄横、愚蠢的本质，同时也 启发人们要敢于说真话，做正直、无私的人。 重席难点 V 重点 1.加强训练，分角色朗读课文。2.整体感知课文，理清故事情节。 难点 结合具体情节，对皇帝的动作、语言，特别是心理活动进行评价。 教字万洁 4 朗读法、讨论法、探究拓展法。 i果前:佳备 4 1.安徒生的画像。 2.《安徒生童话和故事选》的封面。 教字课的 4 2课时 一、新课导入 同学们，诗意的童话故事装点着我们幸福的童年，像 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 《卖火柴的小女孩》等，哪位同学能流畅生动地讲出一个 自己最喜欢的童话故事给大家听 呢？（待1〜2名同学讲完后）优美的故事总是令人心醉和难忘的。今天，我们一起倾听十九 世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲《皇帝的新装》（板书文题）。 二、作者简介 安徒生（1805〜1875）,丹麦著名童话作家。出生于丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。早期写有 诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，他的160余篇童话在近150 年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。著名的童话有《丑小鸭》 《海的女儿》 《卖火 柴的小女孩》 《夜莺》 《皇帝的新装》等。 三、整 1.分角色朗读课文，要求正确、流利、有感情地朗读。 （1）分配角色。 1 叙述旁白皇帝老大臣骗子诚实的官员大家(骑士、典礼官、小孩子、爸爸、百姓) (2) 自由朗读，熟悉课文。 (3) 分角色朗读课文。 (4) 评价。 2. 速读课文，看谁能填对老师出的题目。每空只能用一个字。 情节线索：(爱)新装一一(看)新装一一(穿)新装一一(展)新装。 3. 请一位同学照此顺序复述课文的主要内容。要求：情节完整，语言连贯，口齿清楚, 态度大方。说得简要明白。 课文精读 1. 复述“爱新装”部分。 (1) 弄清几个问题： ① 课文是怎么写皇帝爱新装的？ 从置装费用：不惜倾其所有 从心思兴趣：最爱炫耀新衣 ＞爱新装 从换衣次数：每一天每一点钟， ② 写皇帝爱新装的目的是什么？ 写皇帝爱穿着的癖好，突出他的昏庸无能、荒唐可笑，也写出皇帝上当受骗的缘由。 (2) 找出第一部分中的关键词语。 “为了”、“不惜”、 “既不”、 “也不”、 “除非”、 “炫耀”、都”、 “总”等词。 (3) 请两三位同学复述第一部分 “爱新装”，要求详细复述。 (4) 教师评价。 2. 复述“看新装”部分。 (1)准备工作，弄清几个问题。 ① 两个骗子用什么手段取得了皇帝的信任？ 两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布，这就投了皇帝爱穿着的癖好。骗子 还说，这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不 称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。这是最合皇帝心意的。因为皇帝不仅喜 欢穿得漂亮，不问国家大事，而且对他的臣下也极不信任。所以，这新装一举两得的功能， 很快骗取了皇帝的信任。 ② 皇帝派了诚实的老大臣去看织布，老大臣看到了什么？他为什么不敢说真话