高效教研的若干思考.pptVIP

高效教研的若干思考 ——北师大会宁中小学教研员高级研修班培训学习汇报 友好小学：李科文 2014年9月28日 一、校本教研，通往高效课堂的必由之路 解决任何问题，都有一个立足点，这个立足点就叫做“本”。这个“本”，决定了我们行为的方向。 我们要看到的是，我们要构建高效课堂，我们要培养学生德才兼备，要培养未来的社会主人，我们要向教研之路迈开脚步。这个步子的迈开，首先还是要摈弃急功近利的弊端，要沉下心来，实实在在地做实践性的校本教研。 二、校本教研，引领教师专业成长的捷径 老师是什么？俗话说得好，“传道、授业、解惑也。”要给学生一滴水，老师要有一桶水；要给学生一滴水，老师要有一桶活水；要给学生一滴水，老师要有一桶护河的活水。可想而知，知识对于一个教师来说是非常的重要。在孩子眼里，老师就是“神仙”，什么都懂，什么都知道，什么都了解，不管你是教什么的。尽管他的父母是教授，是医生，是航天员，他也认为他的老师是最厉害的，最具有学识的。 中国的希望在教育，教育的希望在教师。 三、校本教研，关注学生成长的突破口 1、我们研究什么？ 2、我们选择什么作为突破口呢？ 3、我们是怎么做的？ 总之，我们开展务实求真的校本教研，立足实际，科学选题，规范操作，一定能够探索出更加适合学生高效发展的课堂，对我们的教育教学有越来越重要的促进作用。我们当躬行不懈。 * * *