小学三年级语文上册《给予树》教案.pdf

基础义务教育资料 《给予树》教案 一、教学目标： 1、 正确认读“给予、分享、宽裕、试探、猜测、沉默不语”等词语，读通 课文，初步了解课文大意。 2、 学习联系上下文理解重点词句的方法，并能运用此法理解课文内容。 3、初步体会金吉娅的善良、富有同情心的美好品质，受到美好情感的熏 和感 染。 二、教学重点: 学习联系上下文理解重点词句的方法，并能运用此法理解课文内容。 三、教学难点: 通过妈妈感情的变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质。 四、教学过程： 课前谈话： 1、 小朋友们，今天这节课老师给大家带来了一首小诗，让我们一起去听一 听。 2、 师配乐朗诵《爱是什么》。从这首小诗中你听到了什么？ 3、 师：是呀!妈妈再三的叮咛是爱，老师期盼的眼神是爱，给老奶奶让出的 座位也是爱……今天，咱们一起来学习一个关于爱的故事。 一、读题导入。 1、 板书课题《给予树》。 2、 指名读课题，正音：“给”是多音字，读ji。 3、 齐读课题。给予树优秀教学设计 二、 读通课文，了解故事大意。 1、