小学三年级语文上册《爬天都峰》教案.pdf

基础义务教育资料 《爬天都峰》教案 《爬天都峰》是新课程标准实验教材三年级上册第一组中的第三篇课文。下 面是小编整理的人教版三年级语文《爬天都峰》教案设计，欢迎大家阅读！ 一、 教材分析 这是三年级语文上册一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇 一位 不相识的老大爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰。在学习了生字新词 的基础上，本课转入深究课文内容，以梳理课文条理， 在品词析句的基础上解决教学重点。 二、 教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 2、 了解课文广7自然段的内容，体会 “我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心爬上天 都峰的过程。 3、培养学生从小不怕困难，奋发向上的品格。 三、 教学重点 理解天都峰高、陡的特点及 “我”和老爷爷爬上天都峰的艰难。 四、 教学资料准备 1、 教学挂图。 2、 课件。 五、教学过程 （一）揭题，设疑激趣。 上课时我们学习了第3课的生字新词，接下去我们来深入理解课文。 1、 （师故意将课题