七年级 第7课 不乘坐超载车 教案.docVIP

七年级《不乘坐超载车》教案 一、教学目标 （一）情感态度培养 培养不乘坐超载汽车的安全意识。 （二）行为技能训练 学会识别超载车，学会保护自己的正当权益。 （三）知识经验积累 知道什么是超载和乘坐超载车的危害。 二、教学重难点 本课重点是知道乘坐超载车的危害。难点是培养学生拒坐超载车的安全意识。 三、教学准备 有关超载的图片、视频、拟定拒乘超载车安全承诺书。 四、教学方法 情景教学法、案例分析法、小组讨论法。 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 1、播放视频： 多媒体展示一组“惊险”、“雷人”、“搞笑”的乘坐超载车的图片。 2、谈观后感： 请学生谈一谈观后的感想。 学生观看图片、谈感想。 通过一组“惊险”、“雷人”、“搞笑”的乘坐超载车的图片，激发学生学习兴趣；同时让学生在笑声之余，引起思考。 生命无法承受 超载之重 1、交警提示： 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第五十五条规定：公路载客汽车不得超过核定的载客人数；在载客人数已满的情况下，按照规定免票的儿童不得超过核定载客人数的10%。 2、课堂调查： 你坐过超载车吗？当时有什么感受？ 3、播放视频： 车辆超载有什么危害？ （ /show/S_0Hn7GLozESf5pr.html） 4、课堂小结： “超”字的写法就是“在刀口上行走”，乘坐超载车就是拿自己的生命做赌注。 通过法律链接，让学生明白什么是超载？通过课堂调查，从学生的切身感受，初步认识坐超载车的危害；通过视频播放，让学生进一步认识到坐超载车的危害。 借我一双慧眼 1、设问：乘坐超载车危害极大，那么如何识别超载汽车呢？ 2、归纳：（1）、细观察：载客汽车到来后，通过车窗观察客车乘客是否过多。 （2）、勤询问：上车前，问司机或售票员是否有座位。如果司机要私加小板凳，就说明超员了。 学生讨论后交流 增强识别超载车的能力，学会保护自己的正当权益。 征集金点子 如果发现客车超载，你将如何投诉或报警？ 学生分组讨论，然后在全班交流 让学生在保证自己安全的前提下，掌握正确的投诉方法。 我是小小宣讲员 1、拟定宣传标语：请学生拟定一句不乘坐超载车的宣传标语。 2、小小宣讲员：如果你是一名宣讲员，让人们不要乘坐超载汽车，你将如何宣讲？ 学生拟定标语并宣讲。 目的是让学生不仅自己不乘坐超载车，而且要教育他人不坐超载车。 庄严的承诺 庄严承诺： 1、出示“拒乘超载车承诺书”，请学生齐声宣读。 2、举行在承诺书上签字仪式。 学生宣读并签字 通过宣读“拒乘超载车承诺书”和签字仪式，进一步树立安全意识，培养学生拒坐超载车的安全意识。