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如何在农村小学英语课堂上培养学生的兴趣 摘要：在农村小学英语教学中，缺少现代化的教学设备、教学信息相对比较封闭、教师教学方式单一、尤其在教师专业配备上显得更为明显，这些都极不利于农村小学生的英语学习。针对这些不利因素,要全面调动各方面积极因素,充分考虑农村实际,因地制宜,创设英语学习的良好氛围,让农村的孩子在现有的条件下,享受英语学习的乐趣，所以在农村小学英语课堂上培养学生的学习兴趣更为重要。 关键词：农村小学；英语教学；兴趣；方法 一、农村小学英语教学现状： 几年来，小学英语课程在我县的发展仅有短短的几年时间，虽然得到了重视，全县乡镇、村小以上小学三年级起已全部开设英语课程，也在一定程度上取得了一定的进步，并积累了一些经验，但是也存在一些观念和制度的缺陷，教学质量与城市之间还存在较大的差距，主要体现在以下几个方面： 1、简陋的教学条件 教学条件简陋，教学设施落后。 教学设备是教学质量的后勤保障。目前有的中心学校虽然配备了多媒体等教学设备，但这也仅限于教师上观摩课，平时利用率并不高，而大部分村小的日常英语教学设备仅限于大、小黑板和教师自制的图片、卡片、简笔画以及录音机、磁带等开展课堂教学，无法使学生形成身临其境的感觉。 2、落后的师资力量 目前农村英语师资仍普遍较差，特别是有的村小甚至没有专业的英语教师，一些在职教师转岗后从事小学英语教学，几年下来，他们也完全能胜任并且逐步成长为